詹天佑ppt配套的教案及板书设计

詹天佑

一、回顾课文,整体认识詹天佑

1、同学们,让我们轻声地读课题。

2、通过预习你知道了詹天佑是个什么样的人?

3、课文是通过哪件事来体现他是个杰出的爱国工程师?(课文又重点写了筑路过程中的哪几个环节呢?)

二、初步感受詹天佑的爱国情怀

1、是啊,清朝末年,清政府软弱无能,帝国主义虎视眈眈,伺机侵略,詹天佑在这种情况下主持修筑京张铁路正是他爱国的体现。让我们回到当时的中国去看一看吧。

2、请默读2、3自然段。了解詹天佑是在怎样的情况下毅然决然地决定主持修筑京张铁路的?

3、引读:从北京到张家口的铁路长是联结华北和西北的交通要道,控制了它,就控制了我国北部,对修筑这条铁路帝国主义者是千方百计阻挠(学生读出示的句子:当时,清朝政府刚提出修筑的计划……)帝国主义哪里是帮我们修铁路,他们侵略的野心暴露无遗!当他们的利益得不到满足的时候他们竟要挟起来(学生读出示的句子:他们最后提出一个条件……)当国人对詹天佑出任修筑铁路的总工程师欢欣鼓舞的时候,帝国主义却——(读出示的句子:帝国主义却认为这是个笑话……)

4、同学们,面对着帝国主义的阻挠、要挟、嘲笑,詹天佑面临着巨大的压力。在这种情况下他大义凛然,挺身而出,出任京张铁路的总工程师,他的爱国精神怎能不让我们感动?而筑路过程中的三个环节再次让我们感受到他深切的爱国情怀以及他杰出的才华。浏览课文4——6自然段,看看是哪三个环节。

三、研读体验,深入体会詹天佑的爱国与杰出。

(一)先来看看“勘测线路”。细读课文4自然段,思考:詹天佑在勘测线路时哪些地方感动着你?用括号括出来,并作批注出你的感受。

解读语段1:詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’之类的说法,不应该出自工程人员之口。”

1、同学们,詹天佑只是一次两次对工程人员这样说的吗?

2、他会在什么情况下说这句话呢?

解读语段2:遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。

否则不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。

1、在修筑中他会遇到哪些困难?从课文里找一找。

2、了解了这些,你再来读读他在困难面前是怎么想的句子,你一定有更深的感触。

3、指名读

4、孩子们,詹天佑在修筑铁路的过程当中,还遇到了许许多多鲜为人知的困难。老师从课外资料中摘录了一份:

(屏幕出示以下文字)

█慈禧太后为修颐和园每年不惜数千万金,但不愿为修路出钱。京张铁路经费被控制在英国汇丰银行手中。正当进入第二段工程时,汇丰银行故意刁难,拖付工钱,造成误工。

█帝国主义乘机欺凌,他们派人打扮成猎人的模样,在詹天佑修筑铁路的地段巡视,以便随时看中国人出洋相。

█铁路要经过皇室亲戚的坟地,他们率众闹事,要求改道。詹天佑忍辱负重,花费许多时间跟权贵周旋,终于让铁路从墓墙外通过。

█和詹天佑一起修筑铁路的好友,有的坠入深涧,不幸牺牲;有的中途逃跑;最让詹天佑感到痛心的是,女婿被绑架,心爱的女儿不幸身亡。

5、读着屏幕上的文字,你对詹天佑遇到的困难有了更深的感受吗?再来读读这段话,你一定会有别样的触动。来,自己读读,读出心中的感受。

屏幕出示:遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。

6、谁来读读这句话。当资金短缺,铁路修筑被迫中断的时候,詹天佑总是想——

7、当帝国主义打扮成猎人的模样,看中国人出洋相的时候,詹天佑总是想——

8、当皇亲国戚来阻挠的时候,他总是想,一起读——

生齐读。

师:当亲友牺牲、离去,当女婿被绑架、女儿身亡,詹天佑陷入了巨大的悲痛之中,他总是想——生齐读。

解读片段3:他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。白天他翻山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。

1、读到这段话时,同学们脑子里浮现出怎样的画面?

2、是啊,我们仿佛看到,看到他跋山涉水的身影,看到他布满血丝的眼睛。请大家带着刚才想象的画面,有感情地读读这些句子,打动自己也打动别人。

3、自由练读刚才体会的句子。

(二)詹天佑修筑铁路的过程当中,敢于创新,有三个工程的设计让我们特别自豪,那是——(学生回答:居庸关和八达岭两条隧道的开凿以及“人”字形线路的设计。

1、铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道。请同学们都来当工程师。根据不同的山势,设计方案,通过同桌合作画出简单的铁路施工示意图。步骤请看大屏幕2、学生设计并交流。(两种开凿法大大缩短了工期) 3、老师也根据自己的理解设计了“两端凿进法”“中部凿井法”请大家来看

比较你的设计和老师的是否一样。(打两口竖井有什么好处)

4、他能根据不同的山采取不同的凿井办法,你从中感悟到了什么?

5、好我们再来关注“人”字形线路。大家把这一段话读一读。读完后,取出信封里的小纸片,当作小火车,同桌配合根据课文的描述示意火车的线路吗?

请同学上台演示。

6、设计“人”字形线路,解决了什么问题?(解决了火车爬上陡坡的问题。)

7、这在当时是史无前例的可以把它叫做——创举。

四、总结全文

1、詹天佑的这些设计真是巧夺天工啊,就这样,詹天佑忍辱负重,凭着满腔的爱国热情和杰出的才干,克服重重困难,终于出色地完成了京张铁路的修筑任务,给予藐视中国的帝国主义者一个有力的回击,听到这个消息你的心情怎样?(激动、兴奋、自豪)

3、是啊,听了这个消息,每一个中国人都会无比激动,无比振奋,无比自豪!我们完全可以想象:京张铁路竣工的那一天,所有的中国人都扬眉吐气,奔走相告!

4、此时此刻,同学们一定有话对詹天佑说,那么就请你一吐为快吧!(学生发言)

5、是的,我们要情不自禁地赞扬他,我们更要衷心地感谢他,是他用杰出的才华在中国伟大的历史画卷上记下了浓墨重彩的一笔,是他用拳拳爱国心谱写了感天动地的精彩诗篇。回眸历史,悠悠岁月,每当中华民族危难时刻,总有这样一批中华儿女,为民族独立和国家富强挺身而出,慷慨悲歌,奏响了一曲曲气吞山河的壮丽乐章,铸就了一座座巍然屹立的不朽丰碑。让我们记住他们吧!