甘罗十二为使臣全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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《甘罗十二为使臣》教学设计教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。、引导学生抓住句子中的重点词语,体会句子中人物的心情。23、把握文章的主要内容。了解甘罗机智、勇敢、视死如归的崇高品质。教学重难点:1、体会甘罗机智、勇敢、视死如归的崇高品质。2、通过重点语句,体会人物的思想感情。教学课时:1课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：甘罗十二为使臣

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2018-04-27 20:15:00

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学校：张二庄镇东留固小学

甘罗十二为使臣全国优秀课堂实录

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关键词：甘罗十二为使臣全国优秀课堂实录

正文

《甘罗十二为使臣》教学设计

教学要求:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

、引导学生抓住句子中的重点词语,体会句子中人物的心情。

3、把握文章的主要内容。了解甘罗机智、勇敢、视死如归的崇高品质。

教学重难点:

1、体会甘罗机智、勇敢、视死如归的崇高品质。

2、通过重点语句,体会人物的思想感情。

教学课时:

1课时

教学过程:

一、导入新课

1、板书课题,质疑解疑。

什么是使臣?本文说的使臣是谁?

(使臣,一个国家排除访问另一个国家的使者。本文中的小使臣指的是十二岁的甘罗)。

2、简介甘罗

甘罗,秦国下蔡人,祖父甘茂,是秦国一位著名的任务,曾大人秦国的做丞相。将门出虎

子,在他祖父的教导下,甘罗从小就聪明机智,能言能辩,深受家人的喜爱。后来,甘茂受到别

人的排挤迫逃离秦国,不久就死于魏国。甘罗小小年纪,就投奔到秦相吕不韦的门下,做他的门客。

二、识字学词

出示词语:

觐见邯郸拜谒倏地狂妄自大祈祷家喻户晓

秤砣放肆酬谢和睦恭敬

鞭策正襟危坐

1、利用查字典和联系上下文的办法进行自学。

2、指名读词语,正音。

3、理解词语

家喻户晓:每家每户都知道。

鞭策:用鞭子和棍子赶马。比喻督促。

安居乐业:安定地生活。愉快地工作。

放肆:言行轻率任意,毫无顾忌。

狂妄自大:极端地自高自大。

死得其所:形容死得有意义,死得有价值。

4、规范抄写词语。

三、熟读感知

(一)学生自读

思考:课文主要讲了一件什么事?

(甘罗为了秦国和赵国能和睦相处,为了两国百姓的疾苦,主动担任了出使赵国的使臣,他利用自己的聪明才智,同赵王斗智斗勇,最终他以国人的但是,赢得了赵王的理解与尊重。) (二)共同交流

1、自由读课文,质疑:

你认为甘罗是一个怎样的孩子?

你认为赵王是一个怎样的国君?

在这篇课文中,你最喜欢谁?为什么?

2、以小组为单位,进行自主,探究学习。

(三)展示收获

1、假如让你出使赵国,你会怎么做?

2、举例谈谈你在生活中是怎样解决矛盾冲突的?

专项训练---表演话剧

1、各小组安排人物角色。

2、分析人物语气

赵王:高高在上、自以为是、多疑的语气。

甘罗:义正词严、胸有成竹的语气。

李陶:正直疑问的语气

庞暖:正直、有头脑、冷静的语气。

甘福:胆小怕事、胆怯的语气。

3、小组内排练。

4、表演话剧。

五、展示检测

、小小的甘罗,居然出使赵国,并且以自己过人的胆识和机智勇敢,让两个国家友好邦

交,和睦相处,让两国的百姓安居乐业,这是多么令人佩服的啊,你们有什么要说的吗?

2、各个小组安排好人物的角色,分角色朗读。

关于本教案的常见问题

Q：甘罗十二为使臣全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《甘罗十二为使臣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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