2 美丽的南沙群岛教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

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2 美丽的南沙群岛教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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关键词：2 美丽的南沙群岛教案教学设计导入设计

正文

2.美丽的南沙群岛(第二课时)

【教学目的】

1.学习课文,通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情。

2.联系上下文理解“星罗棋布”、“合璧”等词语。

3.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

【教学重难点】

1.感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产。

2.通过感悟课文内容,激发学生热爱祖国海疆的思想感情。

【教学准备】

课件。搜集有关南沙群岛的景色、物产的图片或文字资料。

【教学过程】

一、复习导入

1.同学们,你们都去过我国哪些地方旅游呀?今天,就让我们再次走进祖国的最南端,去领略那里迷人的风光。

2.板题,齐读。

这不是一个两个岛屿,可是群岛呀。再读。

这个南沙群岛还非常美丽呢。再读。

3.读词语。

(1)出示词语,指名读。

星罗棋布难以计数用之不竭蔚为壮观心旷神怡充满魅力

(2)这些词语都是描写什么的?

(3)描述画面。

现在让老师来读读这些词,你闭上眼睛听一听,边听边在脑海中想想一下美丽的南沙群岛,说说你看到了什么?

二、精读课文,重点感悟

1.美丽的南沙群岛以其独特的魅力吸引了无数的中外游客,今天我们也去迷人的南沙群

组织学生交流。

①海洋生物

南沙都拥有哪些海洋生物呀?说得完吗?

文中用了一个词,请你把它写上去

真多呀,你能读这一句吗?

②矿产资源

南沙都蕴藏着哪些矿产资源呀?

有多少?(极为丰富)读出它的丰富。

③海洋动力

海洋动力就是指海洋里海水运动过程中产生的能量,如潮汐能、风力等。文中用一个词说海洋动力是?

(5)指导朗读。

你能把这一句话给读好吗?指名读

如此丰富的物产被你给读出了气势,我们学习他的样子一起读读。

(6)交流曾母暗沙

南沙拥有这么多物产,文中仅仅只举了——

老师知道“波斯湾”以石油储量丰富而闻名于世,曾母暗沙享有——

再次点明南沙物产丰富。(板书:物产丰富)

(7)中心句

①你们都说了这么多,可是课文只用了一句话就概括了,你知道是哪一句?找找看。

②第二自然段就是围绕这一句来写的。我们来读一读这一自然段。大家一起读第一句,男生读第二句,女生读第三句。

2.学习第三自然段

南沙群岛不仅是祖国巨大的蓝色宝库,还是一个迷人的世界,让我们走进第三节去感受一下

组织学生交流展示。

①第二、三句。你们见过翡翠吗?

(指图)瞧,这是就是翡翠。

天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远看水天相连,翡翠和蓝玉合璧,真是——

你来美美地读一读。

②第四句。

哦,是这些五彩缤纷的海龟、龙虾、燕鱼深深地吸引了你。

③第五句,请看——

假如你就是这其中的一朵浪花,你会想些什么?做些什么?说些什么?(你真是一个热情的、快乐的小浪花。)

你再来读一读。

(3)指导背诵。

南沙真是个迷人的世界,想不想把这迷人的景色深深地印在你们的脑海中?

(4)读最后一句

正如课文中所说。可以肯定——

(5)学生总结本段先总后分的构段方式。

【检测反馈】

小练笔(二选一)

1.学习第2、3自然段的写法,以“公园真是鲜花的海洋”为中心句写几句话。

2.学做小导游,介绍美丽的南沙群岛.

总结全文:

同学们,今天我们一起走进美丽的南沙群岛,它那丰富的物产和迷人的景色深深将我们吸引,其实,我们祖国处处都是富饶与美丽的。

课后请读一读《富饶的西沙群岛》

板书:2.美丽的南沙群岛

地理位置

物产丰富

景色优美

资料摘要

2 美丽的南沙群岛教案教学设计导入设计