Section A 2d—3c教学设计方案｜教案在线预览

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Unit4 Topic2 SectionA 教学设计兰考县惠安中学袁小清Ⅰ. Material analysisSection A的主要教学活动为1a, 2a 和2b。本节课主要是通过Kangkang和Li Ming 的对话，引出有关地震的话题。通过对玉树、汶川和唐山大地震的对比引出本课的语法点：部

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所属课文：Section A 2d—3c

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2019-05-16 11:03:00

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学校：兰考县惠安街道惠安中学

Section A 2d—3c教学设计方案

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2019-05-16 11:03:00

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关键词：Section A 2d—3c教学设计方案

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Unit4 Topic2 SectionA 教学设计

兰考县惠安中学

袁小清

Ⅰ. Material analysis

Section A的主要教学活动为1a, 2a 和2b。

本节课主要是通过Kangkang和Li Ming 的对话，引出有关地震的话题。通过对玉树、汶川和唐山大地震的对比引出本课的语法点：部分双音节词和多音节形容词的比较级和最高级。由于本课篇幅较长，学生在听说方面会比较吃力，建议课前给学生提供一些跟课文有关的背景知识，如: 就学生已有的相关知识进行讨论、播放一段小新闻等，为学生后面的听说打下基础。

Ⅱ. Teaching aims

Knowledge aims：

1. 能根据音标正确拼读下列单词：earthquake, province, missing, mobile, phone, fire, rainstorm, snowstorm等。

2. 能根据音标或者自己擅长的记忆方法正确地拼写出earthquake, province, missing,

mobile, phone, fire, rainstorm, snowstorm等。

3. 复习巩固单音节词和部分双音节词形容词比较级、最高级的变化形式，通

过复习能初步感知双多音节形容词比较级、最高级的变化形式。

4. 能运用本课所学语言，谈论有关地震的消息。

Skill aims：

1. 通过本课学习能在图片的提示下听懂有关报道或谈论地震的消息。

2. 通过对双多音节形容词比较级、最高级的操练，能用形容词比较级和最高

级谈论有关自然灾害的话题。

3. 能正确朗读课本的文本材料，读懂报道地震的消息。

4. 能正确地用形容词的比较级和最高级造句。

Emotional aims：

通过对地震的学习，让学生感受生命的可贵，懂得珍惜自己和他人的生命。Ⅲ. The key points and difficult points

Key points：

1. 学习双多音节形容词的比较级和最高级的变化规则。

2. 学习双多音节形容词的比较级和最高级在句子当中的应用。

3. 学习有关介绍地震的功能句。

Difficult points：

1. 学习双多音节形容词的比较级和最高级的变化规则。

2. 学习双多音节形容词的比较级和最高级在句子当中的应用。

Ⅳ. Learning strategies

1. 课前查找有关地震的知识不仅能扩大知识面，还能帮助我们更好地理解文章。

2. 在交谈有关地震方面的知识的时候，把注意力集中在意思的表达上，别人

才能更好的理解我们的意图。

Ⅴ. Teaching aids

Computer multimedia projector, some pieces of paper

Ⅵ. Teaching procedures

关于本教案的常见问题

Q：Section A 2d—3c教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A 2d—3c》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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