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第一课时一、教学目标:了解“纳税”及“税率”的含义,并能进行有关应纳税额的计算。二、教学过程(一)创设情境,引入新课同学们,我们的祖国正在蓬勃发展中,为了让祖国更强大,人民生活更美好,国家投入了大量的人力、物力来进行建设,你知道这些钱是哪来的呢?当我介绍到这些建筑与出资者是国家时,学生们自己便有了疑

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第一课时

一、教学目标:了解“纳税”及“税率”的含义,并能进行有关应纳税额的计算。

二、教学过程

(一)创设情境,引入新课

同学们,我们的祖国正在蓬勃发展中,为了让祖国更强大,人民生活更美好,国家投入了大量的人力、物力来进行建设,你知道这些钱是哪来的呢?当我介绍到这些建筑与出资者是国家时,学生们自己便有了疑问:“国家这些钱是从哪里来的?”

(二)结合情境,学习新知

1.理解“税率”的含义。

(1)自学教材第10页,并回答指定问题:什么是应纳税额?什么是税率?

(2)反馈:(关上书本)根据自己的理解说说什么是纳税?什么是应纳税额?什么是税率?

2.结合实例,进一步理解概念,并解决问题。

(1)课件出示教材第10页例3。

一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元?

①读题,说说“营业额的5%”是什么意思?这里的5%就是指的(税率)。

②学生独立完成。

30×5% = 30×0.05 = 1.5 (万元)

三、小结

税率应纳税额100% 各种收入

各种收入应纳税额 税率

应纳税额各种收入税率

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