习作教案教学设计导入设计

三年级上册语文第六单元作文教案教学内容:写景作文指导

教学目标:1、学生可以理解写景作文的基本要求。

2、学生可以表达自己想说的内容。

3、学生可以完成作文的基本框架。

教学过程:

一、导入

同学们,这个单元,我们随李白欣赏了天门山,跟苏轼游览了西湖,南下游玩了富饶的西沙群岛,北上观赏了美丽的小兴安岭,还到“东方明珠”香港逛了一圈。北京、香港、西沙群岛、小兴安岭……这些美丽的地方多么令人神往!通过观看影视节目,通过课外阅读,通过别人的讲述,你一定还知道祖国其它风景优美的地方。你也可能去过一些地方。让我们互相介绍自己去过的地方或最想去的地方,要尽量说得生动些,使听的人也想去。

(学生回答自己去过的地方或最想去的地方)

大家去过的或想去的地方真不少!假如你去过那个地方,你能把观赏到的优美景色向大家介绍吗?假如你最想去某个地方,能讲讲想去的原因吗?

(生回答原因)

瞧!今天老师带同学们去几个神秘的地方玩。

(播放图片)

刚才我们去了哪观光?那你们觉得那里的风光怎样呀?从哪看出来

的,你能说说吗?

(生回答)

这节课就让我们一起走入:风景优美的地方。

(板书课题并出示目标,学生齐读目标)

二、课文内容链接

请同学们浏览课文并思考第六单元的文章结构是什么,分别按照什么顺序完成的,3分钟后请同学起立回答。

(1、同学们浏览课文并思考

(2、指名反馈

(3、师生共同总结

本组知识回放——

《富饶的西沙群岛》

海面—海底— 海滩—海岛按地点顺序写的

《美丽的小兴安岭》:

春—夏—秋—冬按时间顺序写的

《香港,璀璨的明珠》:

万国市场—美食天堂—旅游胜地—灯的海洋

按不同的特色写的

第六单元的三篇课文都是很好的范文,《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》《香港,璀璨的明珠》都是按总分总的方式写的,其中《富饶的西沙群岛》先总述西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱的地方,然后分别从海水、海底、海滩、海岛四个方面具体写出西沙群岛的美丽富饶,最后总结全文。《美丽的小兴安岭》先总述小兴安岭就像绿色的海洋,有着数不清的红松、白桦、栎树……,然后分

别具体描写春、夏、秋、冬四季小兴安岭所呈现出来的美景,最后总结全文。

(这次习作除了上面的方法,也可以按你喜欢的方式写,但是一定要写出这个地方怎么吸引人,使别人读了也对这个地方感兴趣。)

三、范文引路

请同学们阅读例文并思考这一段哪里写的好?为什么老师介绍的好?老师向你们介绍了花坛的什么?看看想想再回答,5分钟后请同学们回答。

美丽的家乡

我爱我的家乡——广水。因为这里有美丽的一年四季,如果你不信我,你就跟我来。

春天,印台山上五颜六色的花都开了,小草也绿了。告诉人们春天来了。

夏天来了,我最喜欢这个季节了,热乎乎的太阳照射着我们,爸爸带我去徐家河水库游泳。水库里的小鱼淘气,经常在水里吐出泡泡,它就像淘气的小男孩。

秋天到了,街道两旁树都枯干了,一片一片的叶子象蝴蝶翩翩起舞。

冬天来了,冬天虽然冷极了,但是我们可以堆雪人、打雪仗。爸爸妈妈就正着腌咸菜、灌香肠,准备过年了。冬天给我们带来了许多快乐。

所以我爱我的家乡——广水。

1、学生阅读例文并思考

2、小组交流

3、指名反馈

4、教师总结

对!老师在介绍景物的时候把看到的景物颜色、样子写出来了,而且在介绍的过程中还用上了好词好句,还有打比方拟人的句子,这样就说清楚、说生动了,说清楚,说生动了就能够吸引人。)

请同学们读一读下面的段落,想一想那些句子写的好?用了什么方法?2分钟后请学生回答。

西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。

(1、学生阅读例文并思考

2、指名反馈

3、教师总结

要想把自己去过的地方介绍的吸引人,就要学着我们学过的课文那样,用上合适的好词,好句,还要把自己的意思说清楚。学会使用比喻、拟人等修辞手法,把句子写生动、写有趣;注意写出自己的联

想和想象来。

四、当堂训练

请大家拿起笔来,介绍一处自己去过的地方。把看到的景物的颜色、样子、动态写出来,别忘了刚才我们发现的如何吸引人的好方法,相信你们写的一定比说的好!自己给自己的习作写一个美丽的题目,使人看了也想去。

(一起制定写作提纲

首段:介绍去过的地方的地理位置和说说它总的景色特点。

中心段:一个景点一个景点具体描写。

结尾:自然收尾或感受结尾。)

【题目推荐】

《家乡的小桥》、《我家门前的池塘》、《我们的学校》、《校园一角》、《公园一角》

提示:

1、学校里,公园里都有什么值得玩的地方?

2、花坛里栽种了哪些花?

3、写出它们的形,色,味及四季变化,突出美。4、都有什么建筑物? 5、写出它们的形状、大小,高低、颜色,可运用数据和联想的描写方法,突出特点。

6、注意写作顺序,写出真情实感。

写作提纲:

(1段):简单一两句话总写某个地方的美和喜爱。(2段)写春天:某个地方的美和喜爱;

(3段)写夏天:树木花草的美丽和自己的感受;(4段)写秋天:写出瓜果颜色、香味、形状以及收获以后的心情和感受。

(5段)写冬天:松树的形状、品格和精神、还要写出松树和自己的感情;

(6段):简单总写学校的美和喜爱。