2.从问题出发分析并解决实际问题（2）ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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三年级数学下册《从问题出发分析和解决问题2》教学设计灵山县旧州镇西屯小学赖旭丽教学内容：教材第19～30页例2和第31页练习第1、2题。教学目标：1、使学生初步学会根据题中的条件和问题,选择分析问题的思路,分析题目表示的数量关系,进而培养学生学会分析问题能力。2、使学生养成认真审题,自觉检验的良

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.从问题出发分析并解决实际问题（2）

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2023-12-03 03:37:55

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学校：灵山县旧州镇西屯小学

2.从问题出发分析并解决实际问题（2）ppt课件配套教案内容

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三年级数学下册《从问题出发分析和解决问题2》教学设计

灵山县旧州镇西屯小学赖旭丽

教学内容：教材第19～30页例2和第31页练习第1、2题。

教学目标：1、使学生初步学会根据题中的条件和问题,选择分析问题的思路,分析题目表示的数量关系,进而培养学生学会分析问题能力。

2、使学生养成认真审题,自觉检验的良好习惯,发展学生连贯、有序、有层次的思维能力。

教学重点:如何从问题开始想,根据问题分析数量关系。

教学难点:根据问题分析数量关系。

教学准备:课件

教学过程：

一、课堂导入

前面已学习了从条件出发来弄清题目中的数量关系，现确定先算什么，再算什么；今天我们再用另一种方法来解决问题：从问题出发来胸解决题目中的数量关系，然后再确定先算什么，再算什么，并且学会利用画线段来配合分析题目中的数量关系。

二、新知探究

1.出示例题，提问：谁能弄懂图中给出的信息？（自由回答）

2.出示条件和问题，讨论：

（1）问题问的是什么？

（2）问题中哪个词最关键？板书：一套衣服。

（3）什么叫“一套衣服？”

（从中说明白：一套衣服的价格=上衣的价钱+裤子的价钱）

（4）采用画线段图来配合理解。演示：

（5）我们先算什么？再算什么呢？

列式：答： 3.我们能不能利用上面的条件，再来设计一个问题呢？学生出问题：上衣价格比裤子价格多多少元？（复述：一个数比另一个数多多少，用什么方法来算？）图示：

列式：（先算什么？再算什么？）三、课堂练习 1.第31页，“想想做做”第1题。

学生独立完成后指名汇报。

2.第31页，“想想做做”第2题。

学生独立完成后指名汇报。

四、本课小结

通过本节课的学习，我们知道了哪些解决问题的策略？你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：2.从问题出发分析并解决实际问题（2）ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.从问题出发分析并解决实际问题（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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