23 * 敦煌壁画教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

敦煌壁画教学设计一、导入板书：敦煌你对敦煌有多了解呢？学生交流相关资料。课件展示介绍敦煌的地理位置及艺术文化等。今天让我们一起走进敦煌看壁画。板书：壁画二、初读感知一边默读，一边思考：课文介绍了敦煌壁画的哪些情况？三、交流领悟1、学习词语并解释意思翩翩起舞历历在目孜孜不倦璀璨夺目2、

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 * 敦煌壁画

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2018-04-13 17:20:00

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学校：淮阳县新站镇染坊小学

23 * 敦煌壁画教案及板书设计

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关键词：23 * 敦煌壁画教案及板书设计

正文

敦煌壁画教学设计

一、

导入

板书：敦煌

你对敦煌有多了解呢？

学生交流相关资料。

课件展示介绍敦煌的地理位置及艺术文化等。

今天让我们一起走进敦煌看壁画。

板书：壁画

二、

初读感知

一边默读，一边思考：课文介绍了敦煌壁画的哪些情况？三、

交流领悟

1、

学习词语并解释意思

翩翩起舞历历在目孜孜不倦璀璨夺目

2、

阅读交流

（1）、敦煌壁画的主要特点有哪些？

第二自然段讲敦煌壁画规模宏大，风格各异。

第三、四自然段讲敦煌壁画内容丰富，种类繁多。

第五自然段讲敦煌壁画巧夺天工，技艺精湛。

这就是敦煌壁画的三个主要特点，文章的三四自然段从点面结合地先介绍了壁画的种类，后介绍了壁画的内容。

课件展示，学生欣赏交流讨论。

引导学生读书：你对哪一点最感兴趣？为什么？

指导学生选择喜欢的内容深入学习，培养学生学习的主动性，提出自己的独特的见解。

（2）、画师们是怎样创造、传承敦煌壁画的？你体会到什么？（引导学生根据张大千的话，展开想象：当年的画师在创作时的苦与乐。）

鼓励并训练学生想象，在想象中，敦煌壁画中人物的形象越来越清晰，越来越接近学生…

3、分析段落结构

按照“总起引入——具体分述——概括总结”的思路行文，指导学生划分段落层次。

4、总结：正是一代代伟大艺术家凭着自己精湛的技艺和顽强的毅力，创造了这人间的奇迹和瑰宝--敦煌壁画。我们要好好保护它，让它永远散发迷人的魅力！

四、阅读拓展

1.为敦煌壁画写一个简短的宣传词。

2搜集.阅读相关的参考资料。

关于本教案的常见问题

Q：23 * 敦煌壁画教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 * 敦煌壁画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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