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汉寿县南岳路实验学校“自主课堂”四年级语文学科活页教案备课人：万慧敏研讨时间：2017 年月日执教人：本组成员: </
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- 2018-04-17 16:17:00
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语海畅游·积少成多优质课教案
未知
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关键词：语海畅游·积少成多优质课教案
正文
汉寿县南岳路实验学校
“自主课堂”四年级语文学科活页教案
备课人：万慧敏
研讨时间：2017 年
月
日
执教人：
本组成员:
连续节数：
课题
语文百花园六
知识与技能：
积累好学上进方面的成语。
课型
新授
研讨随记
学生准确表达自己的意思，把话写生动具体。
过程与方法：
教学目标
能够用词语接龙的方法积累词语。
训练学生准确表达自己的意思，提高语言表达能力。
情感态度与价值观：
激发学习兴趣，启迪思维，积累语言。
树立正确的学习态度，刻苦努力学习。
教学重点：
重点
难点
积累词语
遵循阅读规律和儿童认知规律，本课我采用的教学方法有：提问法，讨
教学
方法
论法，引导点拨法、演示法等，让学生在自主、合作、探究的学习。
教学准备
多媒体课件。（教师）
第一课时
一、谈话导入
“语文百花园”能帮助同学们积累语言，训练各种语文能力。现在，
教
学
力。现在，我们一起完成“语文百花园六”这个训练。
二、学习“词语接龙”
过
（一）学生自读三组例词，思考并说说这些例词的排列有什么特点？
特点？
程
（二）照样子，在小组里试着续接词语，对于不理解的词语利用
“自主课堂”四年级语文学科同头备课活页教案
汉寿县南岳路实验学校
用字典、词典加以解决。
（三）在班上续接词语，看谁接得多。
参考：藕断丝连→连绵不绝→绝处逢生→生离死别→别开
生面→面红耳赤
轻而易举→举一反三→三长两短→短兵相接→接踵而来
→来历不明
微不足道→道听途说→说三道四→四海为家→家破人亡→
亡羊补牢
三、训练“照样子，把句子写具体”
研讨随记
教
（一）
读一读例句，说说加上括号里的内容后与原句相比在
表达效果上有什么不同？
（二）在小组里讨论怎样把下面的三个句子补充具体。
（三）全班进行交流，看谁写的句子好，并评议好在哪里。
参考：（清清的）泉水（缓缓地）流着。
学
（欢快的）鸟儿（在天空自由自在地）飞翔。
（弯弯的）月儿（慢慢地）升起来。
四、积累有关好学上进方面的成语
（一）在小组里练习读背，并说说自己对这些词语的理解。
过
（二）全班齐读，检查字音是否读准。
（三）提出理解有困难的词语，教师适当点拨。
（四）全班齐背。
程
汉寿县南岳路实验学校
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