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缩句的方法很多同学对缩句感到头痛。什么是缩句？其实，缩句，就是把“枝繁叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，而且不能改变原句的主要意思。缩句的方法主要有哪些呢？我概括一下，主要就是两方面：五去掉和四保留。（现在我们来看一看什么是缩句五去掉？）二、缩句之“五去掉”1、去掉“的”字前面的词语。例：

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所属课文：语海畅游·积少成多

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2018-04-20 14:55:00

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学校：茂名市愉园小学

语海畅游·积少成多PPT配套优秀教学设计内容

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缩句的方法

很多同学对缩句感到头痛。什么是缩句？其实，缩句，就是把“枝繁叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，而且不能改变原句的主要意思。缩句的方法主要有哪些呢？我概括一下，主要就是两方面：五去掉和四保留。（现在我们来看一看什么是缩句五去掉？）

二、缩句之“五去掉”

1、去掉“的”字前面的词语。例：美丽的小姑娘捡起地上的碎纸。

这个例句只要去掉“美丽的”和“地上的”就行了。可是，有些句子中的“的”字不出现隐含在句中，我们可以先补起来，然后再缩句。

例：今晚的月亮特别圆。

此句只要变成“今晚的月亮特别的圆”，缩句就容易多了。

2、去掉“地”字前面的词语。例:年迈的爷爷慢慢地走路。

此句在去掉“年迈的”同时，还要去掉“地”字前的“慢慢地”。同样有些“地”

字也会隐含起来，方法同上。

例：慈祥的奶奶无微不至关心我们。。

我们同样在“无微不至”后补“地”，然后将它去掉。

3、去掉“得”字后面的词语。例：调皮的弟弟高兴得一蹦三尺高。

“得”字后面的“一蹦三尺高”要去掉。

4、去掉表示数量的词语。例:我们来到一条清澈见底的小溪旁。

“一条”要去掉，当然，“清澈见底的”也要去掉。

5、去掉表示介绍时间、处所、方向、方式、目的等词语，这些词语往往有固定格式，如“在

上”、“从

”、“到

”、“当

”等等，很容易将他们找出来。例：在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过。

“在微风中，在阳光中，在天空中”介绍了燕子所在的位置，所以我们应将它去掉。

“当饭店飘来一阵阵菜香时，我饿得饥肠辘辘。”我们应该将“当饭店飘来一阵阵菜香时”“得饥肠辘辘”去掉。

（缩句时还要注意什么，您知道吗？还记得刚才我说的吗？缩句除了五去

掉，还有四保留。）

三、缩句之“四保留”

1、保留句子主干，注意句子完整。2、保留句子中的“着、了、过”。

3、保留否定词，不改变句子原意。4、保留原句句末的标点符号。

（您记住了吗？我们一起来做做看！请看题目）

四、做做看：

1、银色的雪光照着一望无际的大草原。。（怎么做呢？想一想，对了，可以）

缩成：雪光照着大草原。 2、孩子的嘴里飞出了宛转的夜莺的歌声。（这个句子注意要留句中的了字可以）缩成：嘴里飞出了歌声。

3、我不怕凶恶的坏人。（句中有否定词，一定要保留哟，可以）缩成：我不怕坏人。

4、绿色的湖面上横跨着一座美丽的天鹅桥。（这个可以）缩成：湖面上横跨着天鹅桥。

五、结束语：你都做对了吗？

六、下面让我们一起来读儿歌。

要缩句，莫烦恼，下面要求要记牢，

的地得，可省掉，形容词语都不要，

去时间，去地点，数量词语别出现，

中心词，连一连，着了过啊不能忘。

缩句其实很简单!五个去掉，四个保留,帮助你。同学们会了吗？感谢你的收看，再见！

关于本教案的常见问题

Q：语海畅游·积少成多PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语海畅游·积少成多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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