皮巧根桥教学设计思路｜教案在线预览

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课题 15、皮巧根桥第1 课时编写时间：授课时间教学目的与要求：批注：1、自学本课12个生字新词，准确理解词句的意思。2、有感情地朗读课文。教学重点：掌握生字的音、形、义。教学难点：掌握生字的音、形、义。教学用具：多媒体课件教学过程：一、导入谈话。（板书课题）同学们见到过许多

资料类型：教学教案文档

所属课文：皮巧根桥

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2018-04-25 11:37:00

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学校：坦坪镇中心学校

皮巧根桥教学设计思路

未知

2018-04-25 11:37:00

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关键词：皮巧根桥教学设计思路

正文

课题

15、皮巧根桥

第

课时

编写时间：

授课时间

教学目的与要求：

批注：

1、自学本课12个生字新词，准确理解词句的意思。

2、有感情地朗读课文。

教学重点：

掌握生字的音、形、义。

教学难点：

掌握生字的音、形、义。

教学用具：

多媒体课件

教学过程：

一、导入谈话。

（板书课题）

同学们见到过许多桥，有木制的小桥，有坚固的石桥、混

凝土桥，今天我们学习一课叫《皮巧根桥》。为什么叫皮巧根

桥呢？

二、初读课文，整体感知

默读课文，了解课文内容。想想课文写了一件什么事？

三、学习生字。

1、画出要求认识的字，借助注音认识生字，记住本课要

求会认的字。

2、读生字卡，说说用什么办法记住这几个字。

陡：右边是个走字。

踩：右上是爪字头。

刺：左边笔顺是横、竖、横折钩、竖、撇、捺。

搭：右边是草字头。

3、认读生字词：

皮巧根陡峭踩着刺骨磨斧子高坡渐渐栏杆

4、理解词语：

陡峭：山势坡度很大，直上直下的。

刺骨：寒气侵入骨头，形容极冷。

树干：树木的主体部分。

三、再读课文，了解课文主要内容

1、学生自由读课文，思考：课文主要讲了什么内容? 2、讨论交流。

3、默读课文，思考：每个自然段各是什么意思？

四、指导学生书写生字。

1、学生自由读生字，选择喜欢的方式自由识记生字字形。

2、分析生字间架结构。

3、教师范写：踩

4、学生书写生字。

教学（后记）反思：

批注：

关于本教案的常见问题

Q：皮巧根桥教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《皮巧根桥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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