13珍妮的帽子教学创新设计｜教案在线预览

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滦县海阳私立学校导学案年级二学科语文导学案序号26 主备人翟海玲审核人年级主任签字学生姓名第小组班级上课日期年月日授课教师课题学习目标13 珍妮的帽子（二）1.我能正确流利有感情地朗读课文。课型新授2.我能理解课文内容，深刻体会老师、同学们对珍妮的关爱之情，引导学生学会尊重他人。重点难点理解课文内容

资料类型：教学教案文档

所属课文：13珍妮的帽子

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2018-05-21 15:12:00

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学校：滦州市海阳私立学校

13珍妮的帽子教学创新设计

未知

2018-05-21 15:12:00

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关键词：13珍妮的帽子教学创新设计

正文

滦县海阳私立学校导学案

年级

二

学科

语文

导学案序号

26 主备人

翟海玲

审核人

年级主任签字

学生姓名

第

小组

班级

上课日期

年

月

日

授课教师

课题

学习

目标

13 珍妮的帽子

（二）

1.我能正确流利有感情地朗读课文。

课型

新授

我能理解课文内容，深刻体会老师、同学们对珍妮的关爱之情，引导学生学会尊重他人。

重点

难点

理解课文内容，深刻体会老师、同学们对珍妮的关爱之情，引导学生学会尊重他人。

引导预习（10分钟）

一、检查认读词语。

班级

患病

治疗

残酷

郑重

宣布

五花八门

各式各样

忐忑不安

二、听写词语。

三、自读课文，回顾课文主要内容。

基础再现（20分钟）

一、分段读文，思考：珍妮为什么变得不活泼了？后来又为什么活泼了？

学法指导：1.珍妮为什么站在门口迟迟不进去？她可能想些什么？

2.珍妮进入教室后，她所看到的和想到的一样吗？

3.体会重点词语：“各式各样”、“新奇”、“五花八门”、

“平平常常”、“忐忑不安”、“迟迟”。

二、你认为海伦老师是一个什么样的人？从哪里看出来的？

三、有感情地朗读课文，体会老师对学生无私的爱。

拓展提高（10分钟）

一、假如珍妮生活在我们身边，

回顾与反思

达标检测

班级姓名连词成句，别忘了加标点呦！

小女孩儿

是

可爱的

个

珍妮

就

一天天

这样

日子

了

过去

每一个

帽子

戴着

同学

班里

都

关于本教案的常见问题

Q：13珍妮的帽子教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13珍妮的帽子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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