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介绍风味食品 童家小学 郭红英教学内容：习作教学重难点：1.通过群文阅读，学习写作的方法。2.选择自己喜欢的美味写下来，突出它的色/香/味/形。3.能在叙述的过程中融入自己的心理体验。4.通过互动，培养小组合作意识和创新意识。能够
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- 所属课文：习作
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- 2018-04-23 13:38:00
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- 学校：乐至县童家镇中心小学
习作教学内容概述
未知
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关键词：习作教学内容概述
正文
介绍风味食品
童家小学 郭红英
教学内容：习作
教学重难点：1.通过群文阅读，学习写作的方法。
2.选择自己喜欢的美味写下来，突出它的色/香/味/形。
3.能在叙述的过程中融入自己的心理体验。
4.通过互动，培养小组合作意识和创新意识。能够完整地听完别人的介绍，并进行简单评价。
教学准备：介绍食品的一组文本：《西安羊肉泡馍》《家乡的糕》《家乡的美食》《赖汤圆》
教学过程
一. 谈话导入
1.出示图片
同学们，老师喜欢看这两个节目，你们看过没有？是呀，里面介绍了很多美食，看得我好像去吃，还有这个《厨王争霸》，好像去当评委啊！你们有自己喜欢的美食吗？看来好吃嘴还是多呀！今天我们的习作题目就和美食有关。
2.
出示题目《介绍风味食品》，从题目同学们理解到这次习作的什么特点呢？（介绍吃的，介绍说明体裁是说明文，风味指事物所具有的特殊色彩或趣味/味道。就是让我们来介绍一种具有一定地方特色的食品，那要怎样介绍呢？读书破万卷，下笔如有神，我们先来看看别人怎么写的。
二. 共读文章《西安羊肉泡馍》
1.
快速浏览文章,文章介绍了哪种食品?介绍它的哪些方面? 2.
文章有些什么特点呢？
介绍了食品的哪些方面？
《西安羊肉泡馍》
文章的结构特点是什么？
写作方法
3.
阅读分享，填出上表
那么其它的文章又是怎样介绍的呢？
三. 小组合作，共同感悟
1.
组长分配任务,填好表(2)
介绍了食品的哪些方面？
《家乡的糕》
《家乡的美食》
《赖汤圆》
2.
分享交流
四. 统整比较,寻找异同
这几篇文章都是介绍食品的,又有什么不一样呢?
《西安羊肉泡馍》
《家乡的糕》
《家乡的美食》
《赖汤圆》
总结：言之有物 言之有序 语言生动
五. 起草
在你了解的美味中,你最爱吃哪一种呢?最爱吃的美味吸引你的是它的味道,还是它的形态,还是它的......欣赏了这几篇文章,你们是否也跃跃欲试呢?现在就开始今天的写作. 要求:1.选择自己喜欢的美味写下来，突出它的色/香/味/形。
2.能在叙述的过程中融入自己的心理体验。
板书 言之有物：色 香 味 吃法 做法...... 言之有序：先写......后写......再写......
相同点
不同点
文章的结构特点是什么？
写作方法
语言生动：修辞 描写
文档信息
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关于本教案的常见问题
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