8 * 四季童话第一课时评课稿｜教案在线预览

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四季童话李其庆【教学目标】1．了解课文是怎样描写四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情。2．有感情的朗读课文，积累课文中的好词佳句。3．认识7个生字。【教学重难点】了解课文怎样描写四季的特点，并有感情的朗读课文。【教学准备】四季风光图片。【课时安排】1课时【教学过程】一、质疑导入1．板书课题，读题

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所属课文：8 * 四季童话

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2018-10-10 23:15:00

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学校：博白宁潭西岭村小学

8 * 四季童话第一课时评课稿

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2018-10-10 23:15:00

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关键词：8 * 四季童话第一课时评课稿

正文

四季童话

李其庆

【教学目标】

1．了解课文是怎样描写四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情。

2．有感情的朗读课文，积累课文中的好词佳句。

3．认识7个生字。

【教学重难点】

了解课文怎样描写四季的特点，并有感情的朗读课文。

【教学准备】

四季风光图片。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、质疑导入

1．板书课题，读题。

2．读了课题后你们知道了什么？还想知道什么？带着问题自读课文。

二、自读课文，借助拼音读准生字。

1．童话中四季的主人公是谁？分别做了些什么有趣的事？从这些事中你体会到四季的哪些特点？

2．汇报学习收获。

三、小组交流，品味语言

1．请同学们选自己最喜欢的自然段读一读，细细品味，想一想：哪些句子或词语让你印象最深？你是从哪些地方了解到季节的特点的？

2．学生选内容，找句子，圈词语，写感受，感情朗读。

3．在自读自悟的基础上小组交流，教师点拨。

4．小组内以各种形式品读句子，体会“把景物形象化”的写作奥秘。

四、全班交流，深华感情

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1．请根据自己的理解发表意见。

2．汇报过程中，引导他们边读边想，再通过配乐和图片再现情景的方法，把学生带入课文描写的情景中，体会感悟文本。

3．用一个词（一句话）概括四季的特点。

4．积累背诵。

【作业布置】

1．摘抄喜欢的词句，并说说为什么喜欢它。

2．每人选择课文中的一个部分，组织一次朗读比赛。

【板书设计】

春→多姿多彩

四季童话夏→热心、粗心、调皮

秋→丰收的欢乐

冬→点缀大地

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关于本教案的常见问题

Q：8 * 四季童话第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 * 四季童话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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