第二节　耳听为虚 --同音字和同音词板书设计及设计说明

《耳听为虚——同音字和同音词》教学设计

【教学目标】

1.认识汉语的同音字、词现象，了解同音字、词的成因和类型

2.分析同音字、词在语言交际中的作用，体会同音字词的妙用。

3.树立规范用字意识，注意防止同音字词的滥用，净化汉语的使用环境。

4.激发学生热爱汉语言文字的热情，树立文化自信。

【教学重点】

1.认识汉语的同音字、词现象，了解同音字、词的成因和类型

2.分析同音字、词在语言交际中的作用，体会同音字词的妙用。

【教学难点】

1.分析同音字、词在语言交际中的作用，体会同音字词的妙用。

2.树立规范用字意识，注意防止同音字词的滥用，净化汉语的使用环境。

【教学类型】

活动课

【教学时数】

一课时

【教学方法】

提问法，合作法，讨论法，竞赛法

【教学准备】

预习：整理春节的吉祥话;搜集带有同音现象的谚语、歇后语、对联、诗文等。

【教学设备】

ppt，视频，音频

【教学设想】

此节课通过认识和了解同音字词现象，重在分析同音字词在语言文字上的应用，体会同音字词的妙用。因此在教学中以活动的形式，主要采用合作法，讨论法，竞赛法完成教学重点，突破教学难点，从而激发学生进一步学习汉语言文字的热情，树立学生对于中华文化的自信。

【教学过程】

一．

导入新课：（故事导入法）

先和大家分享一段视频，这是电视剧《铁齿钢牙纪晓岚》中的精彩片段。大家在观看的时候，想一想里面的内容涉及了我们语言文字应用中的哪种语言现象？

（播视频）

它令人捧腹大笑，拍案叫绝的笑点是什么呢？

师生明确：同音现象。

那么，什么是同音现象？如何巧妙的利用同音现象？为什么汉语中的同音现象十分普遍呢？

现在大家一起翻开书,阅读工具箱，学习本课的知识要点。

二．

工具箱

要求：学生自读完自己整理知识要点

1. 同音现象之同音字

汉语中的同音字，是指一音对多字的情况，即声母、韵母和声调完全相同的一个音节对应形式和意义不同的多个汉字。

举例：

lù路露璐潞（古水名）鹭

录禄碌渌绿（林） 鹿麓辘漉（渗漉）陆

赂辂（古代的一种大车）戮 2.同音现象之同音词 词语中每个音节（汉字）的读音（声母、韵母和声调）都一样才是同音词。

举例：

jīng jì经济经纪惊悸 jīng lì

经历精力 jīng zhì

精致精制

3.同音词的不同类型 

同音同形 大家 抄袭 

同音异形 无畏----无味-----无谓 立意----利益 4.无法避免的同音现象

汉语的22个声母和38个韵母，加上4声变化，这样可以组合成1200个有效音节，而汉字在1万个以上，那么，每个音节要负载8.3个汉字，于是就难免会出现一些同音

字和同音词。

三、感悟同音妙用

1.

对联：

画上荷花和尚画;书临汉帖翰林书

【学生发言】这副对联的上联中“上、尚”同音，“荷、和”同音；下联中“临、林”同音，“汉、翰”同音。这是一副回文联，联中同音字交错，正着倒着都可读，真是趣味无穷。

明朝解缙写的一副春联更妙： 蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本

梅花桂花玫瑰花，春香秋香

【学生发言】这幅对联中，第一字跟第五字同音，即“蒲”和“葡”、“梅”和“枚”；第三字跟第六字，即“桃”和“萄”、“桂”和“瑰”，当时也都是同音字。对联谐音巧妙而不露斧凿之痕，真可谓大家之笔。

2.诗词 ①此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（“柳”与“留”谐音意思是挽留有人）

②低头弄莲子，莲子清如水。

（“莲”谐音“怜”，爱的意思“清”谐音“情”）

③东边下雨西边晴，道是无晴却有晴。

（“晴”与“情”同音意思是感情）

④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（“丝”与“思”同音意思是思念）

四、

小试身手（让学生在乐趣中领悟知识，寓教于乐）

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。光说不练空把式。让我们拿起工具箱中的工具，小试身手。下面以竞赛的形式看看同学们对同音现象的掌握情况。竞赛共分四个环节，最后各学习小组积分最多者获胜。

第一环节

春节的吉祥话——讨口彩 春节是中国的传统节日。人们都希望新年伊始求得一个好兆头，所以春节里各地都有“讨口彩”的习俗。“讨口彩”就是巧妙地使用同音字，寄寓一定的深意。

【四个学习小组展示预习成果】

（1）“除尘”。音同“除陈”，扫除污秽，辞别陈年旧岁，迎接新的一年。 （2）在家里贴“福”字，祈求未来一年福气临门，可是这个“福”字要倒着贴。“倒”和“到”同音，表示“福到了”的意思。

（3）“鱼”和“余”同音，意味着“年年有余”。 （4）“年豆包”是用黏米面做的。“年”与“黏黏糊糊”的“黏”同音，寄托着亲密无间、合家团圆的祝愿。

（5）“饺子”也就是“交子”，表示新年旧年在子时交替。

还能想到哪些更有意思的“讨口彩”呢？

(1)在婚庆时，新人床上要放上枣儿、花生、桂圆、瓜子等。寓意“早生贵子”

(2) 送给新人的花，选择百合花。寓意“百年好合”

。

（3）登门送礼可以送筷子（筷子古称“箸”）寓意“送快乐、送祝福”（4）天津泥人张有一款泥人特别受欢迎，那是一个财神爷骑马的形象。

寓意：马上发财

第二环节:词语接龙游戏: Yu zhu tian han 每组成员轮流各说出一个同音字，比如“汉—汉族”，“汗—流汗”等等。A小组也许能说出10个同音字，而B小组只能说出7个同音字，那么B组就输了。在接龙游戏中，每说一个同音字都必须说清楚其使用的语言环境（或者组词，或者交代别的使用条件）。

第三环节:歇后语比赛

外甥打灯笼——

卖布不备尺——

打架拉胡子——

千年的石像——

麻布袋换成草布袋——

梁山上的军师—

老虎拉车——

空棺材出葬——

熬尽了灯油——

咸菜煮豆腐——

矿山的火车出轨—

瞎子盖被子——

青菜叶子炒大葱——

和尚打伞——

纸糊的琵琶——

钉鞋不用锥子——

西瓜地里散步——

加时：脑筋急转弯

（1）狐狸和老虎哪一个更容易摔倒？ 答案：狐狸 原因：狐狸最狡猾（脚滑） （2）布和纸怕什么？ 答案：布怕一万，纸怕万一

原因：不怕一万，只怕万一 （3）兔子和山羊比赛吹气球，谁输了？

答案：羊

原因：扬眉吐气（羊没吐气） （4）怎么样使麻雀安静下来？ 答案：压它一下

原因：鸦雀无声（压雀无声） 第四环节：同音奇文（内容加深，层层递进）

同学们试着翻译文言文，翻译准确者获胜。

《施氏食狮史》

石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮。食时，始识是十狮，实十石狮尸。试释是事。

白话文译文： 石室里住着一位诗人姓施，爱吃狮子，决心要吃十只狮子。他常常去市场看狮子。十点钟，刚好有十只狮子到了市场。那时候，刚好施氏也到了市场。他看见那十只狮子，便放箭，把那十只狮子杀死了。他拾起那十只狮子的尸体，带到石室。石室湿了水，施氏叫侍从把石室擦干。石室擦干了，他才试试吃那十只狮子。吃的时候，才发现那十只狮子，原来是十只石头的狮子尸体。试试解释这件事吧。 五、

拓展延伸：广告中的同音现象

下面这段文字是一位药厂厂长的欢迎词，找一找其中的同音字词。

同痔们： 你们好!我代表“痔者必得”全体职工欢迎大家。痔疮是常见病、多发病，不但老年人老骥伏枥、痔在千里，青壮年也壮痔凌云，就是小孩也有痔疮，有痔不在年高嘛！所以我厂全体同痔斗痔昂扬，专心致痔，有痔者事竟成，研痔成功了“痔者必得”特效药，欢迎大家使用。

找出成语的正确写法，并判断：你觉得这种利用同音字乱改成语做广告的方法可取吗？假如你是商家，愿意采取这种广告方式吗？

明确：这是对汉语使用环境的污染，破坏了汉语的美感， 每一个成语背后都承载了一个美丽的故事和传统文化。

六、

布置作业

请你给制药厂的厂长写一封信，就社会上许多商家乱改成语做广告的现象，谈谈自己的认识。并给净化汉语使用环境提出合理化的建议。

七、归纳小结

汉语是世界上最美丽的语言。它历经五千年的发展而常用常新。汉语以其丰富多彩的词语，言简意赅的表达，含蓄蕴藉的内含，给人带来无穷的美的享受。汉语正受到全世界的关注，无论在中国大陆还是其他地方，人们都能感受到外国人和各地炎黄子孙学习汉语的热潮。 那么，就让我们从现在做起，从我做起，树立规范用字意识，努力学习我们的母语，欣赏我们的母语，为我们的母语点赞。

(播放歌曲《中国话》结束)