习作国家优质课一等奖｜教案在线预览

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六年级语文上册第二单元作文教学设计一、教学目标1.通过不同的形式,表达自己的爱国情感。2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。3.学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题,以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。二、教学重难点:演讲是重点,也是难点。如何在演讲中表达爱国情感,如何写演讲稿能做到观点明确,

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所属课文：习作

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2018-04-24 00:39:00

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学校：余姚市郑巷小学

习作国家优质课一等奖

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2018-04-24 00:39:00

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关键词：习作国家优质课一等奖

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六年级语文上册第二单元作文教学设计

一、教学目标

1.通过不同的形式,表达自己的爱国情感。

2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。

3.学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题,以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。

二、教学重难点:

演讲是重点,也是难点。如何在演讲中表达爱国情感,如何写演讲稿能做到观点明确,有感染力和号召力,都需教师多花工夫。

三、教学准备:优秀演讲稿的范文

四、教学过程

(一)导入: 同学们,上节课我们用自己独有的形式表达了对祖国深切的爱,牢牢记住:少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界!从你们的身上感受到祖国在你的心中。

(二)明确习作要求

1.同学们读习作要求,说说今天的作文写什么?(演讲稿或读后感。)那本节课重点学习写演讲稿。

2.同学们再来读读习作要求,想想这次作文有哪些要求?然后小组交流写演讲稿要符合格式,要结合具体材料把表达的观点写清楚,要点明主题,有号召力。

师:不管写什么,都要围绕“祖国在我心中”的主题。

(三)写作指导

1.那演讲稿的格式是怎样的?可以分为几部分?

(开头:根据听讲人的身份,写上适当的称呼。正文:结合具体材料把表达的观点写清楚。结尾:点明主题,发出号召。)

2.同学们总结的很好。那怎样写好“祖国在我心中”的演讲稿呢?

(1)老师有一份演讲稿。出示范文师演讲。

(2)听了老师的演讲,你有何感受?(心潮澎湃,激动„„)

(3)这说明演讲稿有什么特点呢?(具有感染力和感召力)

我们再默读这篇演讲稿,说说它还有哪些与其他文体不同的地方?(观点明确,具有感染力和感召力,没有具体的故事情节,没有确定的人物,没有确定的景,重表达情感,象在谈话。)

(4)生再分析,这篇演讲稿的观点是什么?他运用了哪些材料说明观点?(观点:热爱祖国材料:祖国山河壮丽,祖国有悠久的文化,祖国拥有的世界之最数不胜数,祖国拥有丰富的传统节日。)

3.习作前准备

(1)请同学们写下你们的小构思。

(2)与你的同桌分享你的习作构思。

(四)、写作实践

自己写作,不愿写演讲稿的同学写读后感,注意的是要表达真情实感。(五)作文交流、评改

1.同桌交流,互相评价。

2.自己修改

五、美文赏析。

学生读优秀作品,同学赏析写得好的地

关于本教案的常见问题

Q：习作国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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