9称象课时教案

《称象》教学设计

教学目标

知识与技能:

1、掌握本课生字。

2、正确、流利地朗读课文,会用自己的话讲这个故事。

过程与方法:

朗读比较文中几种称象的方法,借助课件进行直观演示,充分利用课文插图辅助学习。

情感态度与价值观:

理解课文内容,能说出曹冲称象的具体方法和步骤。教育学生学习曹冲,遇事要开动脑筋,想办法。

2学情分析

《称象》是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比,表现了曹冲爱动脑筋,善于观察,富于联想的品质。故事情节曲折生动,引人入胜,语言通俗易懂。教学时,要避免分析,而应该结合小学生的心理特点,启发思考,鼓励学生创新,训练学生的思维和表达能力。

低年级的小学生喜欢听故事,爱动手,好奇心强。教学中,教师应充分引导学生在掌握字词,熟读课文的基础上,进行充分的讨论交流,动手实践,拓展学生思维的空间。

3重点、难点

教学重点:学习生字;复述称象的过程。

教学难点:了解曹冲是怎样动脑筋想办法称象的。

突破方法:通过实验使学生知道用船代替秤,解决了提不动的难题,用石头代替大象,化整为零,找到了称大象的巧办法,实验过程就是突破难点的过程。

4教法、学法

教法:演示法、朗读法。

学法:朗读、讨论、比较。

5教学准备:

纸片教具、幻灯片

教学活动

一、导入新课

1、猜谜语:耳朵想扇子,鼻子像钩子,双腿像柱子,尾巴像辫子。\

2、同学们,你们见过别人称东西吗? 人们用秤称一些东西,想知道那件东西的什么?(对,那东西有多重。)可是,你见过别人称大象吗?今天,我们就来学习一个古时候称大象的故事。

3、板书课题

4、出示课件,读一读词语,开火车。

二、细读深究,突破难点。

(一)学习第二自然段

1、自由读课文

提问:这头大象怎么样?(又高又大) 找出描写大象大的句子。(指名读、齐读)提问:大象这么大,曹操喜欢吗?从哪自然段可以看出?

(二)学习第一自然段

1、说说第一段中都出现了哪些人,曹操的心情怎样。

2、指名读第一段。(读出高兴的样子)

3、提问:这么大的大象,大家又非常喜欢,那么谁知道大象多重呢?

师:这样的一头大象,要想称出它的重量可不容易。

师:大家都想知道大象的重量,于是曹操问大家谁有办法称这头大象。

(三)学习第三自然段

1、指名读三段,思考官员们想出了哪些称象的办法。

提问:官员们想出了哪些称象方法?

①“砍树造大秤”②“宰象割块称”

2、提问:曹操听了态度怎么样?“直摇头”什么意思?(做个动作看看)

(“直摇头”就是不住地摇头,说明曹操认为官员的称象方法太笨拙,很不赞成他们的意见)

3、讨论:为什么直摇头呢?曹操为什么不同意呢?

①理解第3句话,了解这个办法不可行的原因是因为谁也没有那么大的力气提起这杆大秤。

②大象宰了就死了。理解第4句话,联系曹操得到象时的高兴心情,认识把象割成几块称的办法更不行。

4、指导朗读

(四)学习第四自然

1、提问:这时曹冲也想出了一个办法,谁来说说是什么办法?(曹冲想出称象的办法)

2、指名读第四段,思考曹冲想出的称象的办法,并用横线把曹冲的方法画出来,标出序号。

3、师出示曹冲说的办法。曹冲的这个办法是用几句话说清楚的?再想想,曹冲所说的办法,要先干什么,再干什么,最后还干什么?

4、按称象步骤用自己喜欢的符号画出有关动词。

(师板书:赶、沉、画、赶、装、沉、称)

提问:这些动词可以颠倒顺序吗?为什么?

师:作者用这些动词准确、具体地写出称象步骤和方法。

5、教师做实验演示称象过程:

(象上船——船下沉——画线;象下船——船浮起——装石子——船沉到画线处——称石子)

6,出示幻灯:(根据课文内容填空)

先把大象( )到船上,看船身下( )多少,就沿着水面,在船舷上( )一条线。再把大象( )上岸,往船上( )石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后,()装在船上的石头。最后把几次称得的石头重量加起来,就是大象的重量。

7、自由读第四自然段,再次理解曹冲称象的过程

(五)学习第五自然段,思考:用曹冲想出的办法称象,结果怎样?

1、齐读第五自然段

提问:曹操认为曹冲的办法好不好?从课文中哪句话看出来?

①“曹操微笑着点头”一句说明曹操对这个办法很满意。

②曹操的儿子曹冲7岁。

(第二句加了一个“才”字,“才七岁”是只有七岁或仅仅七岁的意思,强调曹冲年龄小,但遇事善于动脑筋、想办法)

师:现在称象是件轻而易举的事,可是在古时候要想知道大象的重量就困难了。曹冲7岁就想出了科学的称象方法,是很了不起的。

讨论:我们应该向曹冲学习什么?(认真观察事物,善于动脑思考)

板书:动脑筋、想办法

三、作业设计

尝试复述课文,把这个故事讲给爸爸妈妈听。板书设计

称象

又高又大

官员们:造大秤曹冲:用船赶沉画 宰象

石头

赶装沉

曹操

直摇头

点头微笑

称

勤脑筋爱思考