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六年级第一学期语文回顾拓展八教案一、教学内容:回顾拓展八二、教学目标:1、完成日积月累。2、回顾本单元学习内容,归纳写作方法。3、完成练习。三、教学重点:完成日积月累、回顾本单元学习内容,归纳写作方法。四、教学难点:回顾本单元学习内容,归纳写作方法。五、教学方法:朗读、阅读、总结归纳。六、教学准备:

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾·拓展八

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2018-04-02 18:10:00

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学校：成都市青白江区华严小学校

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关键词：回顾·拓展八PPT及课堂实录内容

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六年级第一学期语文回顾拓展八教案

一、教学内容:回顾拓展八

二、教学目标:

1、完成日积月累。

2、回顾本单元学习内容,归纳写作方法。

3、完成练习。

三、教学重点:完成日积月累、回顾本单元学习内容,归纳写作方法。

四、教学难点:回顾本单元学习内容,归纳写作方法。

五、教学方法:朗读、阅读、总结归纳。

六、教学准备:课件PPT

七、教学时间:2课时。

第一课时(略)

第二课时

一、师谈话导入:

1、成语是我国历史文化的瑰宝,是在近千年的文化积淀过程中形成的。它犹如我国灿烂文化宝库中一颗璀璨的明珠。它内涵丰富,意义深远,读起来朗朗上口,非常便于记忆和传播;其中一些成语的背后还有生动的故事和传说,用起来极为生动、形象。可以说,他们是中华文化的重要组成部分。2、今天,让我们一起走进成语大展台。

二、成语大闯关

(一)第一关:我会读

1、学生自读成语后

2、指名读成语,说说这些成语和什么有密切的联系

(二)第二关:我会猜

1、师出示图画

2、生根据图画说成语,并说说是根据什么来猜的。(形象地理解成语意思)

(三)第三关:我会说

请生说说有关的成语故事或前面没有说过的成语的意思,还可以用成语说话。(根据故事内容了解成语意思,加深理解,并活学活用。)

(四)第四关:我会用

请生选用恰当的成语填空

1、小作者真是(),写出的文章构思(),内容

()。

2、音乐会上,既有()的流行音乐,也有

()的世界名曲,一曲终了,(),令人回味无穷。

3、这些冰雕艺术品太美了,真是()、()。

(五)第五关:我拓展

请生说说同类的成语。

(六)学《响遏行云》这个成语故事

1、学生自己读成语故事,并读懂内容。

2、说说这个成语的意思。(响是指声响;遏是指阻止,使停止;行云是指流动的云彩。想遏行云指声音高亢阻拦了天上的流云,多用形容声音响亮。)

3、再联系生活实际交流读后和受到的启发,并能用自己的话讲一讲这个故事。

4、拓展练习:你还知道哪些成语故事。

(引导学生把阅读成语故事的兴趣延伸到课外,鼓励学生多读书,多积累。)

(七)师总结

(八)作业

1、背背日积月累中的成语并继续搜集同类成语

2、继续搜集成语典故

关于本教案的常见问题

Q：回顾·拓展八PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾·拓展八》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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