3月亮船教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

3 月亮船一、歌曲导入，创设情境1、同学们，今天老师给大家带来了一首歌曲，我们一起来听一听。播放歌曲《月亮船》。听完这首歌曲，你们想不想和老师一起乘坐月亮船去天上看一看？歌曲激趣，充分调动学生的好奇心，唤起学生的学习热情。二、初读课文，感知教材1．学生自由读课文，遇到不认识的字采用自己喜欢的方式来解

资料类型：教学教案文档

所属课文：3月亮船

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2018-05-22 07:57:00

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学校：乐亭县新寨镇新寨中心小学

3月亮船教案及板书设计

未知

2018-05-22 07:57:00

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关键词：3月亮船教案及板书设计

正文

3 月亮船

一、

歌曲导入，创设情境

1、同学们，今天老师给大家带来了一首歌曲，我们一起来听一听。播放歌曲《月亮船》。听完这首歌曲，你们想不想和老师一起乘坐月亮船去天上看一看？

歌曲激趣，充分调动学生的好奇心，唤起学生的学习热情。

二、初读课文，感知教材

1．学生自由读课文，遇到不认识的字采用自己喜欢的方式来解决。

让孩子用自己喜欢的方式识字，可以提高识字的效率，培养自主识字能力。

2．小组内读课文，了解课文大意。

通过小组合作，帮助弱势学生识字，让学生学会互相帮助，互相合作。

3．教师指名读课文。

给学生充足的时间读课文，让学生成为学习的主人。

4．在学生熟读课文的基础上，让孩子们把自己想像成一朵蒲公英，试着讲讲这个故事，说说自己的体会。

5．游戏的方式检查认字情况。

（1）“红绿灯”：以小组为单位，逐个认读表中的字，会读的，在旁边画“绿灯”，不会读的，在旁边画“红灯”，第二轮再比，看看谁第一个通过。

（2）对号入座：找一名学生上台根据生字的特点描述或做动作，其他同学快速从生字表中找出，比比谁找得快，找得准。

（3）对号入座、一个人根据生字的特点描述或做动作，其他同学快速在字卡中找出生字，比比谁找的准，找的快。

三、朗读课文，理解文章

师：现在我们边读课文，边思考这几个问题：

（1）小蒲公英是怎么遇上月亮船的？

反复朗读文章前三段，体会小蒲公英焦急、伤心的心情。

理解：陌生、渐渐。

（2）想一想，月亮船是什么样子的呢？

学生从文中找出并读一读，发挥想象画一画，说一说。

（3）坐上月亮船，小蒲公英看到了什么？（用自己喜欢的方式读课文）

世界上最大的海洋——太平洋

世界上最高的山——喜马拉雅山

世界上最大的广场——天安门广场

世界上最长的城墙——长城

（4）多媒体展示图片，老师和学生观看，感悟四种景观的宏伟。

（5）出示地图，找一找都在什么地方？（找学生上台指出）

体会中国的伟大，增强民族自豪感。

四、拓展延伸

1．师：其实，我们的国家还有许许多多值得我们自豪的东西呢？

长城是世界八大奇迹；世界上最早发明指南针的国家；现存规模最大、建筑最雄伟、保存最完整的古代宫殿和古建筑群是故宫；世界上最高

的淡水湖，世界上最美的山梅里雪山……

听了这些同学们有什么感触吗？说一说。学生们在倾听和讨论的过程中，增强民族自豪感。

2师：中国是地大物博的，中国的是美丽的，作为中国人我们是值得骄傲的。

关于本教案的常见问题

Q：3月亮船教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3月亮船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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