2 火烧云ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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《火烧云》教学设计石家庄市建华东路小学张小妹教学目标：1.了解火烧云特点。2.学习描写火烧云变化的特点，仿写一段话。3.有感情朗读课文，感受火烧云的美，初步培养热爱大自然的思想感情。教学过程：一、谈话导入。同学们，你们见过火烧云吗？（见过）谁能说说火烧云是什么样子的？（生说）同学们说得真好，现

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所属课文：2 火烧云

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学校：石家庄市建华东路小学

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《火烧云》教学设计

石家庄市建华东路小学张小妹

教学目标：

1.了解火烧云特点。

2.学习描写火烧云变化的特点，仿写一段话。

3.有感情朗读课文，感受火烧云的美，初步培养热爱大自然的思想感情。

教学过程：

一、谈话导入。

同学们，你们见过火烧云吗？（见过）谁能说说火烧云是什么样子的？（生说）同学们说得真好，现在我们一起来欣赏一下美丽的火烧云吧。

二、整体感知，理清思路

1.我们和这节课认识的生字宝宝打声招呼吧！站起来的同学请迅速读出老师点到的词语，其他同学跟读一遍，开始吧！注意“葡萄”的轻声音节要读好，我们一起读三遍。

2.生字宝宝很高兴大家还认识他们，现在他们又回到课文妈妈的怀抱里了，让我们轻轻打开书翻到第7课，自由朗读课文，边读边思考：课文是按照什么什么顺序安排写作的？ 3.大家读得真投入，找到答案了吗？谁来说说。

（是按照“火烧云上来了、火烧云变化着、火烧云下去了”顺序记叙的）

三、感悟语言，积累运用

（一）

读1、2自然段，想象课文描写的火烧云发生在什么时候？当时的情况是怎样的？

（二）

1.读第3自然段，火烧云的颜色变化有哪两个特点？

（多、快）

2.在这段话中，最能说明火烧云颜色变化多的是那些词？

极多、七个表示颜色的词语：红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫，“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色”

3.作者说说了七种颜色，仅仅是这七种吗？从哪儿可以看出来？有些说也说不出、见也没见过的颜色，我们能不能说出来？

4.作者用“葡萄灰、梨黄、茄子紫”来写火烧云的颜色，前面是一种植物，后面是一种颜色，我想你们能用这种形式说出许多种颜色

（苹果绿、桃红、玫瑰紫、石榴红、杏黄、秋叶黄、黄瓜绿、草莓红、橘黄、橄榄绿、柠檬黄、冬瓜绿、枣红、香蕉黄、草绿。）

5.火烧云变化太多了，请你用一个词概括火烧云颜色多

(五颜六色、五光十色……) 6.读4、5、6自然段，火烧云形状的变化有什么特点？你从哪看出来？

（多，快，马、狗、狮子。）

7.写什么的段落最具体形象？（马）

8.作者是怎样写具体形象的？

（具体分析）流。

9.火烧云美吗？可是偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。

10.请带着一种留恋、惋惜齐读最后一段。

四、作业

1.选择喜欢的段落背诵。

2.写一写自己看到的美丽的云。

3.画一画自己看到的火烧云，并配解说词。

4.抄一抄文中的好词佳句。

5.读一读课外书中写景的文章。

关于本教案的常见问题

Q：2 火烧云ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 火烧云》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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