资料摘要
教学内容：税率教学目标：1、理解纳税、应纳税额、税率的含义。2、能根据具体的税率计算税款。教学重点：能进行一些有关纳税问题的计算教学难点：税额的计算教学方法：讲练结合教学过程：一、创设情境、引入新课1、同学们，我们的祖国正在蓬勃发展，为了让祖国更繁荣富强，人民生活更幸福美好，国家投入了大量的人力、财
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- 2018-04-26 16:16:00
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税率教案3
未知
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关键词：税率教案3
正文
教学内容：税率
教学目标：
1、理解纳税、应纳税额、税率的含义。
2、能根据具体的税率计算税款。
教学重点：
能进行一些有关纳税问题的计算
教学难点：
税额的计算
教学方法：
讲练结合
教学过程：
一、创设情境、引入新课
1、同学们，我们的祖国正在蓬勃发展，为了让祖国更繁荣富强，人民生活更幸福美好，国家投入了大量的人力、财力和物力来进行建设，你知道这些钱是哪来的呢？
2、谁能说说什么叫纳税?什么是税收？国家征收的税有什么用处呢？这节课我们就来探究纳税的知识。
板书：
税率
二、结合情境、探究新知
1、理解纳税、税率的含义
（1）自学：仔细阅读教材第10页，从中了解有关纳税的知识。
（2）学生交流。
（3）反馈：根据自己的理解说说什么是纳税?什么是应纳税额？什么是
税率？
A: 什么是纳税？
纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。
B：什么人需要纳税？
每个公民都有依法纳税的义务。
C: 税收有什么意义？
税收是国家收入的主要来源之一，国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等军事。
D：税收的主要种类有哪些?
主要有：增值税、消费税、营业税和个人所得税等。
E：什么是应纳税额？
缴纳的税款。
F：什么是税率?
应纳税额与各种收入（如销售额、营业额…）的比率。
应纳税额/各种收入*100%=税率
应纳税额/营业额*100%=营业税率
应纳税额/消费额*100%=消费税率
2、出示例3
学生找出相关信息：
30万元叫什么？5%叫什么？
问：应纳税额是多少？
根据：应纳税额=营业额*营业税率
学生列式：
30*5%=1.5（万元）
三、巩固练习
教材第10页：做一做
四、课堂小结
同学们，通过今天的学***家学会了什么？
五、板书设计
税率
税率：应纳税额与各种收入的比率。
应纳税额：缴纳的税款。
纳税：根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入
的一部分缴纳给国家。
六、作业布置
教材14页: 第6、7、8题
七、教学反思
本节课的学习，我首先组织学生自行阅读教材，获取纳税、税率的概念和各种税收形式的信息，这样培养了学生阅读理解和语言表达能力。学完基本概念之后，出示几道税率的例题，让学生体会了将文字描述转化为数学表达式的过程。我的提问作为引导，在一定程度上暗示了学生的审题步骤和方法。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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