第2课　北魏孝文帝的改革措施教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

北魏孝文帝改革一、教学目标：（一）知识与技能：1.识记俸禄制、均田制、三长制、租调制。2.识记孝文帝移风易俗的措施（二）过程与方法：1.合作探究制度创新对社会发展进步作用。2.分析迁都的原因，结合学案材料，辨证的认识迁都的利弊。（三）情感态度价值观：改革是历史发展的动力，锐意改革，不断创新，与时俱进

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所属课文：第2课　北魏孝文帝的改革措施

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第2课　北魏孝文帝的改革措施教学设计一等奖

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关键词：第2课　北魏孝文�…教学设计一等奖

正文

北魏孝文帝改革

一、教学目标：

（一）知识与技能：

1.识记俸禄制、均田制、三长制、租调制。

2.识记孝文帝移风易俗的措施

（二）过程与方法：

1.合作探究制度创新对社会发展进步作用。

2.分析迁都的原因，结合学案材料，辨证的认识迁都的

利弊。

（三）情感态度价值观：改革是历史发展的动力，锐意改革，不断创新，与

时俱进是社会进步的灵魂。

二、教学重点：

孝文帝改革创建新制和移风易俗教学难点：

理解迁都的原因和其在改革中的地位

学情分析：

高二学生掌握了一定的历史知识和学习的方法，上节课已经学习了改革的背景和条件，需要在回顾背景和条件引导学生分析当时存在的社会问题，用情境的方式探讨孝文帝改革措施和作用。提高学生历史分析能力和解决历史问题的能力。

三、教学方法：

自主导学法、讨论法、探究法、多媒体辅助教学法

四、教学过程：

导入:了解了魏晋南北朝时期的时代特征是我国历史上大分裂时期，回顾北魏孝文帝改革的背景。

一、请同学们阅读第一段，看具体改革措施

（1）制定官吏俸禄制，整顿吏治

（2）实行均田制：国家把控制的土地分配给农民，土地不得买卖

（3）设立三长制

（4）实行新的租调制

二．孝文帝的汉化：

措施包括

①易服装

②讲汉话

③改汉姓

④通婚姻

⑤改籍贯

作用

：促进鲜卑族汉化，对整个国家是促进了民族大融合。

板书设计：

一：执行新制

（1）制定官吏俸禄制，整顿吏治

（2）实行均田制：国家把控制的土地分配给农民，土地不得买卖

（3）设立三长制

（4）实行新的租调制

二．孝文帝的汉化：

五、课堂巩固：完成学案练习题并讲解。

六、课堂总结：

知识梳理——

改革内容（学生填表）

社会问题

形成原因

改革内容

1 阶级矛盾激化

宗主督护制

2 民族矛盾激化

民族歧视压迫政策

策

3 缺乏统治中原地区的经验

北魏社会制度落后

后

4 吏治黑暗，贪污成风

官无俸禄任意搜括

括

5 土地荒芜、经济衰退

中原地区长期战乱

乱

6 平城不能适应发展的需要

保守势力强大，经济落后，柔然威胁

七、作业布置：

1. 完成课后作业

1、2 题

2. 自主学习第

3 课，完成学案任务。

关于本教案的常见问题

Q：第2课　北魏孝文帝的改革措施教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第2课　北魏孝文帝的改革措施》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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