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第2课　北魏孝文帝的改革措施优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：第2课　北魏孝文�…优秀教学设计

正文

教学设计

第2课

北魏孝文帝的改革措施

基础知识

一、卓有成效的新制

1、实行俸禄制，整顿吏治。

2、推行均田制，使无地农民得到土地。

3、设立三长制，加强对人民的有效控制。

4、推行新的租调制，改变赋税征收的混乱现象。

二、设巧计迁都洛阳

495年都城由平城迁到洛阳，为孝文帝深化改革创造了条件。

三、移风易俗

1、接受汉族先进文化与制度：尊儒崇经，兴办学校；恢复汉族礼乐制度；采纳汉族封建统治制度。

2、易服装、改汉姓、讲汉语、通婚姻、改籍贯。

重点深化

主题1

改革前的矛盾及对应解决措施

(1)国家与豪强地主间的矛盾―→制定官吏俸禄制、整顿吏治，在地方设立三长制等，限制了豪强地主的政治、经济特权，缓和了社会矛盾，加强了中央对人民的有效控制。

(2)国家、地主与农民阶级的矛盾―→整顿吏治、推行均田制、租调制，改善了人民生活，促进了北方经济的发展。

(3)鲜卑族与汉族的民族矛盾―→行汉制、易汉服、讲汉语、改汉姓、通婚姻、改籍贯等，促进了民族融合，有利于大统一局面的出现。

主题2

迁都洛阳原因

政治：加强对中原统治，减少改革折阻力

经济：平城经济落后，中原经济发达

军事：平城不安全且地理位置偏远

练习巩固：

孝文帝改革就其深度、广度和影响而言，可与商鞅变法相媲美。阅读下列材料：

材料一

东方文化较高诸邦……以受古代文化之积染既深，种种因袭牵制，改革非易……秦人在文化上之历史，较之东方诸国亦远为落后，故转得为种种之创新。其实商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。

——马非百《秦集史》

材料二

魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗亦可谓雷厉风行……民族根柢，莫如语言。语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心可谓勇矣。其于制度，亦多所厘定。

——吕思勉《两晋南北朝史》

材料三

北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏的统治者必须作出抉择。

——白寿彝《中国通史》

请回答：

(1)据材料一，指出商鞅变法的有利条件。这些条件使秦国变法呈现怎样的特点？

(2)据材料二，归纳孝文帝“迁都”对改革的作用。从材料看，孝文帝“改革之心”坚定的原因是什么？

(3)据材料三，与商鞅变法相比，孝文帝改革面临的最大问题是什么？综合上述材料，分析影响改革效果的基本因素。

【答案】(1)条件：东方诸国的变革经验；落后的秦国受传统束缚较少。

特点：注重创建新制度；变法彻底，功效明显。

(2)作用：减少改革阻力，为彻底移风易俗(如禁鲜卑语、讲汉话等)创造条件。

原因：北魏风俗落后，迫切需要改革；孝文帝仰慕汉族文化，改革热情高。

(3)问题：民族关系问题(或鲜卑族与汉族文化的差异)。

因素：对外来先进文化的学习与借鉴；改革者的信心与勇气。

资料摘要

第2课　北魏孝文帝的改革措施优秀教学设计