猜数游戏PPT专用教学设计内容(共3页)｜教案在线预览

资料摘要

猜数游戏教学目的:1.经历观察和操作等学习活动,进一步理解加减法的意义。2.能正确计算得数是6的加法及相应的减法。3.能应用所学的知识解决简单的实际问题。教学重难点:重点:能正确计算得数是6的加法及相应的减法。难点:能应用所学的知识解决简单的实际问题。教具准备:棋子,课件。教学过程:一情境导入师:同

资料类型：教学教案文档

所属课文：猜数游戏

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2018-05-16 15:59:00

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学校：浚县实验小学

猜数游戏PPT专用教学设计内容(共3页)

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关键词：猜数游戏PPT专用教学设计内容(共3页)

正文

猜数游戏

教学目的:

1.经历观察和操作等学习活动,进一步理解加减法的意义。

2.能正确计算得数是6的加法及相应的减法。

3.能应用所学的知识解决简单的实际问题。

教学重难点:重点:能正确计算得数是6的加法及相应的减法。

难点:能应用所学的知识解决简单的实际问题。

教具准备:棋子,课件。

教学过程:一情境导入

师:同学们,你们喜欢玩游戏吗?今天我们一起玩一个小游戏?看谁最聪明。(板书课题:猜数游戏)

现在老师拿了一些棋子放在两只手里,你们看看发现了什么? 生:一只手有4颗棋子,另一只手有2颗棋子。师:现在老师把两只手握在一起了,你说一共有多少颗棋子呢?说说你是怎么想的? 4+2=6,可以画图形数出来。师:同学们说得很好。今天这节课我们就一起来研究跟6有关的问题的解决办法。

(板书课题:得数是6的加法和相应的减法)

二探究新知

1.猜一猜。

师:现在老师的两只手里一共有6颗棋子,请同学们数一数老师的这只手里有几颗棋子(3颗),那么老师的另一只手握着几颗棋子?你是怎么知道的? 学生可能会说:先摆6颗棋子,再拿走其

中的3颗棋子,就还剩3颗棋子。•先画6个圆表示这6颗棋子,划掉其中的3个圆表示拿走了3颗,就还剩下3颗。•可以列式算出来:6—3—3。(学生的回答只要意思对,教师就要给予鼓励)

2.分一分,填一填。

师:现在老师想把手里的6颗棋子,分别放在两只手里面,你有哪些分法? 生1:可以一只手里面放O颗,另一只手里面放6颗。生2:可以一只手里面放1颗,另一只手里面放5颗。生3:可以一只手里面放2颗,另一只手里面放4颗。生4:可以一只手里面放3颗,另一只手里面也放3颗。生5:可以一只手里面放4颗,另一只手里面放2颗。生6:可以一只手里面放5颗,另一只手里面放1颗。生7:可以一只手里面放6颗,另一只手里面放O颗。(学生汇报的同时教师要记录下来)

师:打开教材第34页,根据你们的分法能填好这个表格吗?。

3.说一说。

(课件出示:教材第34页“说一说”插图) 师:看图后你明白了什么?说一说。

三、课堂总结;我们今天学习了得数是几的加减法?

作业反馈:

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：猜数游戏PPT专用教学设计内容(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《猜数游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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猜数游戏PPT专用教学设计内容(共3页)