第2课　王安石变法的主要内容教学实录

第四单元

王安石变法学案

【学习目标】

1、知识：了解王安石变法前北宋社会危机的表现：“三冗”、“两积”。了解庆历新政的内容及其失败。

2、过程与方法：小组讨论：通过对北魏孝文帝历史作用的分析，培养学生对历史现象的辩证分析、比较能力，以及提高学生运用正确历史观评价历史任务的能力

3、情感态度与价值观

：通过本节课的学习，使学生认识到改革是社会发展的动力之一，还应看到其锐意改革、不断创新的精神，与时俱进是一个国家、民族不断进步的灵魂；

【课程标准】了解王安石变法的历史背景。归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。

【预习案】（一）从宏观的社会背景分析王安石变法

1、王安石变法是社会矛盾激化的结果。（思考：北宋中期的社会矛盾有哪些？）

2、北宋积贫积弱局面的形成。（思考：从北宋统治者加强专制集权的措施分析积贫积弱局面形成的原因有哪些？）

3、由王安石变法得背景分析变法的目有哪些？结合内容分析王安石变法的性质是什么？

1

【探究一】王安石变法与庆历新政的异同点？

王安石

庆历新政

变法

中心内容

经济、军事、改革程度

改革

不同点

教育全面改革

王安石变法的作用和影响要历史地位

大

背景

为解决 期社会危机

解决 （直接目的），

目的

（根本目的）

性质

相同点

在当时皇帝支持下自上而下特点

进行的，有曲折性、复杂性

遭到

、 结果

反对而失败

虽然失败，但为王安石的全联系

面改革奠定了基础

（三）王安石变法的历史影响

1、先从具体措施分析（从改变积贫积弱局面的措施分析）

2、从宏观上给予说明：

积极影响：

历史局限性：

2

想一想，王安石变法的结局如何？原因何在？从中你能得出怎样的启示？

【探究二】比较商鞅变法和王安石变法的异同点，并谈谈你对改革的认识。

(1)相同点：

(2)不同点：

(3)认识：

学习收获

【课后案】

1、阅读下列材料：

材料一 真宗咸平四年（1001年），有司言：减天下冗吏十

九万五千余人。所减者如此，未减者可知也。 ——赵翼《《廿二史札记》》

材料二 养兵之费，在天下十居七八。 ——《张载集》

材料三 （仁宗）势官富姓，占田无限，兼并冒伪，习以成俗，重禁莫能止焉。

——《宋史·食货志》

材料四 今盗贼一年多如一年，一火（伙）强于一伙，天下祸患，岂不可

3

忧？

——《欧阳文忠公文集》

（1）材料一、二、三反映了北宋的什么社会问题？

（2）材料四中的“盗贼”指什么？

（3）材料一、二、三与材料四反映的现象是什么关系？请说明理由。

2、阅读下列图文材料。

材料一

敦煌壁画中的北魏武士图 北魏文官佣

材料二 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ——《史记·李斯列传》

材料三 安石曰：“变风俗，立法度，最方今之所急也。”上以为然。……据家赀高下，各令出钱雇人充役……以东、西、南、北各千步，当四十一顷六十六亩一百六十步为一方，岁以九月，令、佐分地计量，验地土肥瘠，定其色号，分为五等，以地之等，均定税数。 ——《宋史·王安石传》

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材料四 九年（即太和九年，公元485年），下诏均天下民田：诸男夫五以上，授露田四十亩，妇人二十亩……（休耕轮作）所授之田，率倍之（男夫80亩，妇人40亩，亦称倍田），三易之田，再倍之（三易之田：耕种一年，休耕两年的贫瘠土地。再倍之：男夫120亩，妇人60亩），以供耕作……十年，给事中李冲上言：“其民调，一夫一妇，帛一匹，粟二石……”于是海内安之。 ——《魏书·食货志》

（1）从材料一服饰变化中，你获得的最重要的历史信息是什么？这种变化有何影响？

（2）结合所学知识，指出材料二商鞅为实现民“殷富”所采取的措施。

（3）材料三所涉及王安石变法的法令是什么？从关注民生的角度分析这些措施的目的。

（4）结合上述材料二和材料四，概括指出孝文帝改革、商鞅变法内容的相似之处。

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【探究一】王安石变法与庆历新政的异同点？

不中心内容

同改革程度

点

历史地位

背景

目的

相同性质

点

特点

杂性

结果

联庆历新政虽然失败，但为王安石的全面改革奠定了基础

系

【探究二】比较商鞅变法和王安石变法的异同点，并谈谈你对改革的认识。

(1)相同点：①直接目的都是为了富国强兵。②变法都得到王权的支持。③个人命运基本相同。

④变法内容触动了旧势力的利益，遭到他们的激烈反对。⑤变法都对生产关系调整。

(2)不同点：①背景不同：商鞅变法发生在新旧交替的社会大变革时期；王安石变法则发生在北宋中

期统治危机四伏时。②根本目的不同，商鞅变法要从根本上废除旧制度，建立新制度；王安石变法则是为了挽救北宋统治危机，部分调整生产关系。③性质

6 庆历新政

整顿吏治

局部改革

王安石变法

富国（理财）

经济、军事、教育全面改革

王安石变法的作用和影响要大

为解决北宋中期社会危机

解决社会危机（直接目的），维护封建统治（根本目的）

地主阶级的封建改革

在当时皇帝支持下自上而下进行的，有曲折性、复遭到大官僚、大地主反对而失败

不同：商鞅变法是一场封建化的运动；王安石变法则是对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革。④结局不同：前者成功；后者失败。

(3)认识：①改革必然会遭到旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，要充分考虑到改革复杂性和艰巨性。

②改革成败关键要看其积极成果能否得以保留和维持，不以改革者个人命运为转移。③改革措施要针对实际情况，行之有效，推行改革过程中要用人得当。④改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。

参考答案：

1、（1）北宋中期出现了统治危机。

（2）材料一反映了官僚机构膨胀，材料二反映出军费开支过大，材料三反映出土地兼并现象严重。

（3）农民起义军

（4）因果关系。官俸、军费取之于民，土地集中使农民少地、无地，为了生计只有起义。

2、（1）服饰汉化；促进了北方少数民族封建化进程

；加快了民族融合和统一多民族国家的发展

。

（2）废井田，开阡陌（或以法律形式承认土地私有，允许土地买卖）

；重农抑商，奖励耕织

；统一度量衡

（3）募役法和方田均税法。实行募役法是为了减轻农民的劳役负担，不误农时（或保证农民的劳动时间，促进生产力发展）；实行方田均税法是为了减少无地、少地农民的负担。

（4）都移风易俗

；都确立了新的土地制度

。

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