物理学与人类文明ppt配套的教案及板书设计

绪言·物理学与人类文明

教学目标

通过演示与讲解，让学生对物理学有大致的了解：了解物理学研究哪些问题；了解物理学与其他科学和技术的关系；了解物理学对人类文明所起的作用。通过让学生课后讨论、写读后感的形式，理解为什么要学习高中物理以及怎样才能学好高中物理，为今后深入学习作好思想准备与方法准备。

教

具

计算机、大屏幕、投影仪。

教学过程

（一）通过视频演示、图片演示介绍物理学的特点、研究领域和地位

物理学是以实验为基础，运用思维和数学工具研究自然界最基本、最广泛的物质运动规

律和物质结构层次的一门精密的自然科学．时间上，物理学前溯到宇宙起源，后推到宇宙的

归宿；空间上，小到基本粒子，大到宇宙天体，近乎无所不在，无所不管。

物理学是自然科学六大基础学科的两大支柱之一，是现代技术（包括信息技术、生物技

术、通信技术、航天与空间技术和镭射即激光技术）的重要基础．现代科技的三大支柱（材

料科学、能源科学和信息科学）和现代科研的三大前沿阵地（基本粒子、天体演化和生命起

源）也处处离不开物理学的研究成果和研究方法．

物理学的高技术性和强渗透性也使之成为社会发展的重要推动力．

（二）高中物理研究的主要内容

高中物理分为力学、热学、电学、光学、原子物理与核物理和相对论初步六部分内容，涉及宏观物体和微观粒子的运动规律和结构特征．

1、力学部分，主要研究运动和力的关系问题．重点学习牛顿运动定律、机械能和动量等知识．演示；小球从竖直圆环的斜轨道上不同位置释放后在竖直圆环上的不同运动情况以及小球恰能沿圆环做完整圆周运动的临界情况，指出，通过高中力学部分的学习，我们将理解小球做上述各种运动的原因并能定量计算出小球恰过最高点的条件．游乐场中的“翻滚过山车”和杂技演员表演的“水流星”节目就以此为基本原理．（演示“水流星”节目，使同学看到当小水桶在最高点且开口朝下时水竟一点不流出来．）演示竖直方向弹簧振子的运动，介绍惊险娱乐活动“蹦极运动”就以此为原理．介绍运载火箭的工作原理．

2、热学部分，主要研究分子动理论和气体的热学性质．以投硬币为例给学生介绍大量微观粒子的运动所遵循的统计规律；介绍热气球升空原理及日常生活中的吸盘、拔火灌等均遵循热学规律．

3、电学部分，主要研究电场、电路、磁场、电磁感应和交流电等内容．简介这部分内容在科学技术及日常生活中的应用，如磁悬浮列车、超导技术、电磁继电器等．演示自感现象．

4、光学部分，主要研究光的传播规律和光的本质属性．介绍光缆通迅，演示光导纤维传递电能的实验．介绍光电管的应用——有声电影以及银行、宾馆的自动门等．

5、原子物理与核物理部分，主要研究原子和原子核的组成与变化规律以及人类了解微观世界的科学方法．简介核裂变反应——原子弹原理，核聚变反应——氢弹原理，核能的利用——核电站等．介绍我国“两弹”元勋邓稼先，放弃国外优厚的生活待遇和优越的工作条件，毅然回到当时还很贫穷的祖国，长期工作和生活在荒无人烟的沙漠，与他的战友们一起研制出了我国自己的原子弹和氢弹，为保卫祖国的安全和维护世界和平做出了卓越的贡献．

6、相对论简介，主要研究物体在光速、准光速和近光速情况下运动的物理现象．介绍

高速空间尺缩、质增、钟慢效应以及“光子飞船”、“黑洞”和“引力透镜”等．

从上面的介绍中可以看到，高中物理与初中物理相比较，知识面加宽了，内容加深了———定性到定量．

（三）为什么要学习高中物理

1、使人能适应现代社会的需要

今天的社会，科学技术已经成了生活与生产的基本要素。科学技术在各个领域全面普及，并且以前所未有的速度飞速发展，人要想适应现代社会，必须学习科学技术。普通劳动者对物理知识的需求已经远远超出了高中物理知识的范围。

物理的学习还使人们能以合格公民的身份对与科学技术相关的社会重大政治、经济问题发表自己的意见，发挥自己的作用。

物理学的发展也直接影响人们的家庭生活，使衣食住行的方式不断趋于现代化。家用电器的品种越来越多，城市家庭电视与电话已经普及，电脑开始进入家庭，有的还上了网。

2、使人能够进一步学习

大多数专业的学习都要以一定的物理知识作为基础，这是因为物理学的研究内容最为广泛，应用范围最为普遍。物理学习是人们从事进一步学习的必要准备。一个人的物理学***决定了他在什么层次上开始某门科学技术的学习，也会显著影响到他今后学***。正因为如此，各大学理工科招生时，都把考生的物理成绩高低作为录取与否的重要依据。

3、使人的素质得到显著提高

学习的根本目的在于提高人的素质。通过物理学习，人的文化素质、心理素质和思想素质都会有显著的提高。

物理学是人类文化的重要组成部分。它的观念、理论和方法，已经渗透到人类文化的各个方面。学习物理将大大增加人们头脑中的知识总量，促进大脑提高认识世界的广度和深度，这样就提高了人的文化素质。

物理学是一门十分吸引人而又比较难学的学科，它既使学习者感到极大的乐趣，又需要学习者付出艰苦的努力。学习物理能使人的智力因素和非智力因素得到发展，增强人的活动效率和自身的调控，这样就提高了人的心理素质。

物理学中充满着活的唯物辩证法。学习物理就必须接受它内含的思想与观念，使我们受到辩证唯物主义的熏陶。学习物理可以培养一丝不苟、精益求精的科学态度，实事求是的科学品质，热爱大自然的积极情感，这样就提高了人的思想素质。

总之，在一个人的成长过程中，学习物理是完全必要的，我们要认真学好高中物理课程。

（四）怎样学好高中物理

1、做好实验．亲手操诈，不只当观察员和记录员．要亲身感受知识的获取过程，学会探索，学会创新．

2、认真阅读教材，学会做摘记，养成良好的自学习惯，为学习课外知识以及今后的进一步学习打好基础．

3、上课认真听讲，学会做笔记，积极思考、主动回答老师提出的问题，不做旁听生．

4、学好物理概念和规律，正确运用思维和数学工具解决物理问题．要理解概念和规律的实质，不死记硬背，不把物理知识数学化．

在物理上，l＋1不一定等于2．

如：二力平衡，1＋1=0

水和酒精混合后体积，1＋l＜2

同温物体接触，1＋1=1（三人拉手，3×36.5℃=36.5℃）

在高中我们还要学到：3＋4=5（几何加法）等等．

5、做好练习，可起到理解、巩固、深化、活化知识的作用．

6、经得住挫折和失败的考验，做到胜不骄、败不馁，正确对待考试成绩．

（五）课堂小结

今天的绪论课，我们研究了四个问题：

1、介绍物理学的特点、研究领域和地位；

2、介绍高中物理研究的主要内容；

3、为什么要学习高中物理；

4、怎样才能学好高中物理．

教学体会

1、万事开头难，绪论课难上。但是上好了，作用很大。能使学生喜欢你教的这门课，调动起学习的积极性和主动性，为今后的学习打好基础。良好的开端就是成功的一半，所以多下功夫备好绪论课是值得的。绪论课的教学内容不必拘泥于课本的具体叙述，可以根据教师自己的经验和学生的具体情况，灵活地组织教学。选材既要能说明物理学的发展对人类进步的影响，具体生动、联系实际，又要能体现编者的意图和课本的精神。

2、绪论课的教学目的主要是，让学生作好学好高中物理的思想准备和方法准备。所谓思想准备，就是使学生产生学习高中物理的浓厚兴趣和积极愿望，树立正确的学习目的。所谓方法准备，就是使学生懂得学好高中物理的基本方法，改进自己的学习方法，适应高中阶段的学习要求。高中物理比初中物理在程度和要求上有很大的提高，学生刚开始学习，往往感到困难，不能适应。因此绪论课要给学生一些学习方法的指导，增强学好物理的信心。但是，怎样学好物理的问题，绪论课只是开个头，随着学习的深入，还要结合学生的实际问题讲，才能收到良好的效果。