课外读物教学设计实例

《分析物体的受力》教学设计

【学生状况分析】 学生对弹力、摩擦力方向的判断有一定的困难，学生动手能力较差，物理情景理解不清。

【本节教材分析】

本节主要介绍了受力分析的概念、意义和怎样受力分析（一般步骤）。

【教学目标】

一、知识与技能

目标要求 确立依据 知

1、受力分析的概念。

受力分析是本节的主要概念。

识

目

2、受力分析的意义。

物体受力情况是决定物体运动状标

态变化的唯一因素，正确的受力

分析是研究力学问题的关键。

3、怎样受力分析（一般步骤）。

不节重点介绍怎样受力分析，让学生学会受力分析的方法和规律。

二、过程与方法

目标要求

确立依据

过1、反复演练，掌握重力、弹力、掌握重点，丰富知识储备

程摩擦力的画法。 与2、通过实例掌握受力分析的概念。

受力分析概念的理解是怎样受力方

分析的前提和保障。

法

3、有浅入深掌握受力分析的一般让学生学会受力分析的方法和规

步骤。

律。

三、情感、态度与价值观

情感目标要求

态度1、学习由浅入深，培养浓厚的学习兴趣。

与价2、具有脚踏实地，实事求是的科学研究态度。

值观

3、反复演练，掌握方法。

【教学重点】

突出方法

通过四个实例的受力情况，总结出研怎样受力分析（一般步骤）。

究对象和受力分析的一般步骤，在“前呼”的基础上，延伸到生活事例中。

重点内容

1

【教学难点】

难点内容

突破方法

怎样受力分析（一般步骤）。

通过比喻、类比的方式让学生懂得受力分析只是周围物体对研究对象的施力情况，弹力、摩擦力的方向通过反复演练，在实践中逐步掌握。

【教学方法】

讲解法，类比、比喻，分析讨论、启发式教学。

【教学过程】

教师活动

学生活动

讨论

活动一：引入

1、提问：小鸟在空中飞时，受不受重力？

2、提问：小鸟为什么不会从空中掉下来？

3、说明：小鸟的受力情况怎样的？

活动二：概念——共点力、受力分析

实例1、古代有一种刑法叫五马分尸，分析人的受力情况。 实例2、三个同学在抢一个凳子，分析凳子的受力情况。

说明：总结出共点力的概念。 例1、在光滑水平上运动的木块，木块的受力情况。

说明：总结受力分析的概念。 例2、在水平面上运动的木块，其受力情况。

例3、在光滑斜面上有一滑块，其受力分析的情况。

例4、在斜面上有一滑块沿斜面下滑，其受力分析。

说明：（1）研究对象，受力分析的概念的理解。

（2）受力分析的意义物体受力情况是决定物体运动状态变化的唯一因素，正确的受力分析是研究力学问题的关键。

活动活动评价

资源

视频创设情境，引出片断

问题，激发学生学习新知的欲望

分析讨论受力情况

投影

根据实例来概括相关

总结规律锻炼学生的分析能力、总结能力。

2

活动三：怎样受力分析（受力分析的步骤）

看图

总结

通过上图的总结得出怎样受力分析（受力分受力

析的步骤）：

分析

1、确定研究对象，找出周围物体对它施力的步骤

情况。

2、养成按步骤分析的习惯——①重②弹③摩擦④拉力

3、画完图后要检查。

4、如果一个力难以确定，可用假设法。 活动四：反复演练

单独完成受力分析

活动五：实践练习

投影

归纳总结学生的图片

观点，得出受力分析的步骤。

学生画图，在东北的伐木工作中，许多伐下得的木受力料被装在雪橇上，用马拉着雪橇在冰道上滑分析

行，将木料运送出去。有一雪橇装着木料，总重量为4.9×104N,马在水平方向用980N的力拉着雪橇匀速运动，冰面和雪橇间的动摩擦因数多大？ 小结

布置作业

分析物体的受力

板书设计

一、概念

1、共点力：几个力的作用点在物体的同一点，或它们反向延长线相交于一点，这几个力叫共点力。

强调：对共点力物体受到的力，作用点都画在重心上。

2、受力分析：分析研究对象受力的过程。 3、受力分析的意义

物体受力情况是决定物体运动状态变化的唯一因素，正确的受力分析是研究力学问题的关键。

二、怎样受力分析（受力分析的步骤）

1、确定研究对象，找出周围物体对它施力的情况。

2、养成按步骤分析的习惯——①重②弹③摩擦④拉力

3、画完图后要检查。

4、如果一个力难以确定，可用假设法。

投影

逐一纠正错误

图片

在联系中让学生不断掌握受力分析的方法，逐渐熟练。

视频分析物理情景，片断

启发学生滤清本题的思路。

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