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第一单元梭伦改革第3课雅典民主政治的奠基石导入:结束必修三的复习,从今天开始我们将复习《选修一历史上重大改革的回眸》,根据2012考试说明,大家需要掌握的改革有七个:梭伦改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法、1861年俄国农奴制改革、日本明治维新、戊戌变法。今天,我们首先复习《第一单元梭伦改革

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第3课 雅典民主政治的奠基石名师教学设计1

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第3课 雅典民主政治的奠基石名师教学设计1

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关键词:第3课 雅典民主�…名师教学设计1

正文

第一单元

梭伦改革

第3课

雅典民主政治的奠基石

导入:结束必修三的复习,从今天开始我们将复习《选修一历史上重大改革的回眸》,根据2012考试说明,大家需要掌握的改革有七个:梭伦改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法、1861年俄国农奴制改革、日本明治维新、戊戌变法。今天,我们首先复习《第一单元

梭伦改革》

了解一场改革一般从哪些要素入手?背景(目的)内容(性质)评价(特点)(影响)(局限性)注意:评价的一般方法(先定性,再结合特点、影响、局限性、启示等)

【知识回顾】

一、背景

1.贵族与平民之间的矛盾十分尖锐

(1)表现:

政治上:贵族占据首席执政官等重要职位,把持长老会议,架空了作为最高权力机关的公民大会。 经济上:贵族通过高利贷、土地兼并等方式盘剥平民,致使许多平民无力还债成为“六一汉”,甚至全家沦为债务奴隶。

(2)

结果:贵族的专横和压榨,激起了平民的反抗,导致雅典政局动荡不安。

材料展示:以下两段材料反映了公元前8一前6世纪雅典的社会状况:

材料一 雅典的最高行政长官是执政官,全部从贵族中选出,最初设立3名,主管宗教、战争和行政事务,任期10年。后来又增添了6名司法执政官,9名执政官任期缩短为1年。

材料二 雅典城附近的土地多石、缺水,收成非常有限。平民在自己的小块土地上辛勤耕作,却常常食不果腹。走投无路的农民被迫向贵族借种子、工具或口粮,为此,不得不将土地或人身抵押给债主,在田间立起石碑作为土地抵押的标记。若欠债的农民不能按期还债,土地便归债权人所有,失去土地的农民变成替贵族种地的雇农,必须将土地收成的5/6交给地主。当时人身抵押十分流行,无地的农民只有人身这一最后的“财产”可以支配。一旦无力交纳地租,农夫本人及其妻子、儿女就会被债主捉去抵债,要么在债主家中服劳役,要么被卖到国外当奴隶。

2.奴隶制工商业的发展,工商业奴隶主阶层形成和不断壮大,他们对贵族专权日益不满,要求分享政治权利。

3.梭伦当选为首席执政官,顺应潮流、锐意改革

梭伦用“疯诗人事件”激起了雅典公民的爱国热情和民族尊严。

梭伦指挥雅典军队,从邻邦梅加腊手中夺回了萨拉米斯岛,声望大增。

公元前594年,梭伦当选为首席执政官,并被授予“仲裁人”和“立法者”的权力,进行改革。

材料展示:(结合材料分析巩固基础知识)

材料一

:在时间的裁判席面前,那奥林匹斯诸神的伟大母亲——黑色的土地将是最好的证人,因为正是我,为她拔掉了众多的债权标,以前她备受奴役,而今已重获自由。许多被出卖的人们,我已使他们回到这神所建立的雅典,其中有的无辜被售,有的因故卖身,有的为可怕的贫穷所迫,逃亡异地……我都使他们获得解放!

材料二:

不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。…不同等级的人则待遇不同。

材料三:奖励外国技工迁居雅典,对携眷移民给予公民权;雅典公民必须让儿子学会一门手艺,否则儿子可拒绝赡养其父;鼓励橄榄油出口。

材料四:

当代有人评论说:梭伦改革对国家政权机构和司法制度进行了民主化改革。这些措施打破了贵族对政权的垄断,赋予平民直接管理国家事务的权力,为政治民主化开辟了道路。

材料五:我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的面前,不许它们任何一方不公平地占着优势。 请回答:

(1)材料一、二、三分别反映了梭伦改革的哪项措施?

(2)根据材料四回答,梭伦对国家权力机构和司法制度进行了哪些改革? (3)材料五中可以看出梭伦改革有何特点?

(4)梭伦改革对本国政治体制的形成有何影响? 二、梭伦改革的目的:

1.直接目的:缓和贵族与平民的矛盾,稳定雅典的社会秩序。

2.根本目的:消除动荡,维护奴隶主统治秩序,振兴雅典城邦。

三、梭伦改革的措施和历史作用

颁布“解负令”

,废除债务奴隶制;

鼓励发展农工商业;

确立财产等级制度;

改革国家权力机构

四、梭伦改革的结果

梭伦推崇“中庸”,企图用妥协的办法来求得斗争双方的和解,但结果两面都不讨好,最后自己被迫远走埃及,但其改革的成果并没有被废除,改革是成功的。

五、梭伦改革的历史意义

1.性质:维护工商业奴隶主阶级利益的奴隶制改革

2.作用:

(1)经济层面:促进了农工商业的发展,为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路;

(2)政治层面:动摇了贵族专制统治,奠定了雅典民主政治的基础。

(3)深远层面:为后来西方民主政治提供了借鉴。(选举制、任期制、分权制等)

3.局限性

(1)贵族与平民的矛盾没有得到根本解决。

(2)梭伦以财产确立公民的等级身份,不同的等级享有不同的政治权利,下层公民没有享有充分的参政议政的权利。

(3)梭伦改革允许贵族保留祖传地产,由氏族制度的残余仍得以存续。

(原因:梭伦于公元前594年当选为首席执政官时,雅典的平民与贵族的矛盾激化。所以其改革的主要目的是消除矛盾,稳定雅典的社会秩序。因此在改革中他主要扮演了“调停者”的角色。所以很多改革措施都带有折中的色彩,这使得他的改革不可避免的带有历史局限性。)

【合作探究】

1、梭伦改革的折中性、革命性在内容上分别有哪些体现?

(1)具有革命性。

梭伦改革触及了当时主要生产资料——土地的占有关系,是对旧生产关系的调整,打破贵族专权。

(没有根本性的变革,社会性质没有改变。)

..(2)“中庸式”,带有“折中”色彩。梭伦运用“中庸”原则调停和平衡平民与贵族的关系,一方面改善平民的经济状况,一方面保护贵族的政治特权,但两者的矛盾并未解决。

财产等级制度;颁布解负令,废除债务奴隶制,同时允许贵族保留祖产地产;

能力延伸1:如何认识改革的性质?

2、结合内容分析为什么说梭伦改革奠定了雅典城邦民主政治的基础?

措施

颁布“解负令”

,废除债务奴隶制

内容

①废除所有债务,解放所有债务奴隶,废除“六一汉”制度,禁止以土地和人身作为债务抵押。

②制定“遗嘱法”,规定占有土地的最大限额。

农业:禁止粮食出口,抑制粮价;改进水渠灌溉系统,提倡种植经济作物;鼓励橄榄油等经济作物出口

鼓励发展农工商业

手工业:规定凡雅典公民必须让儿子学一门手艺,吸引鼓励有技术的外国人迁居雅典

商业及其他:改革币制和度量衡;确定私有财产继承自由原则;倡导节俭,抑制奢侈浪费;惩罚游手好闲之徒

为了打破贵族的世袭特权,把雅典公民按财产的多少划分四个等级,财产越多,等级越高,享受的权利越多,所要尽的义务也越多。

打破了贵族依据血缘门第世袭特权、垄断官职的局面,使非贵族出身的工商业奴隶主分享了政治权力,也使下层平民获得了一定的公民权利。并未实现公民之间的真正平等,是以财产的不平等代替了基于出身的不平等。

打破了世袭贵族垄断政治的局面,使新兴的工商业奴隶主有权参与到政治管理中来,大大提高了广大公民参政议政的积极性。

大大推动了雅典奴隶制经济的发展,为民主政治奠定了经济基础。

影响

使贵族的土地兼并受到制约,逐渐失去扩展势力的基础;将广大平民从债务奴隶制的枷锁中解放出来,成为享有自由权利的公民,形成了民主政治必须具备的公民群体。

(注:废除债务奴隶制而非“奴隶制”)

确立财产等级制度

改革国家权力机构

恢复公民大会作为国家的最高权力机关

组成“四百人会议”作为公民大会的常设机构。执掌最高统治权

设立公民陪审法庭作为最高司法机关

3、梭伦改革成败与否?说明你的理由。

成功。理由:促进了农工商业的发展,为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路;动摇了贵族专制统治,奠定了雅典民主政治的基础。为后来西方民主政治提供了借鉴。(选举制、任期制、分权制等)

能力延伸2:判断一场改革成败与否的标准是什么?

【课堂小结】

在古希腊早期阶段,笼罩在贵族政治阴霾中的雅典城邦,

、

与

的矛盾十分尖锐。正是在这样的紧迫形势下,梭伦登上了社会改革的历史舞台:废除

、实行

、改革

、鼓励

,这一系列除旧布新的措施,不仅推动了雅典

,也为雅典

奠定了基础。

【课堂检测】

1、恩格斯说:“梭伦揭开了一系列所谓政治革命,为当时的旧体制中注入了私有制财产这一

全新的因素。因此,国家公民的权力和义务,是按照它们的地产的多寡来规定的,于是,随着有产阶级的日益获得势力,旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥,氏族制度遭到了新的失败。”结合所学知识和材料的信息,谈谈梭伦改革确立财产等级制度的意义,他是否真正做到了“一视同仁”?

财产等级制度以财产多寡来确定公民的政治权利,打破了贵族政治专权的局面,使工商业奴隶主分享了政治权力,也使下层平民获得了一定的公民权利。

但改革没有带来真正的平等,特别是财产的资格限制,是以财产的不平等取代出身的不平等

2、阅读材料:公元前6世纪初,雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民,家庭贫困,不具备担任官职的财产资格。后来,克里埃尼图斯开办公工作坊,生产葡萄酒并销往市场。5年后,他的年总收入达到了280麦斗,跻身于第三等级。

问题:按梭伦立法,跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利?如果生活在秦国,依据商鞅之法,他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位?

担任低级官职;立军功;努力耕织;

情感态度价值观培养:梭伦依靠的不仅仅是机遇,实现人生价值除了机遇之外,还需要远大的理想目标和脚踏实地的奋斗。现阶段大家的目标应该是备战2012高考,在明年夏天结出丰硕的果实,笑到最后!不怀疑在座各位可能是未来的改革家,所以应该思考:改革成功需要具备哪些条件?(课后思考)谢谢指导!

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