资料摘要
人教版小学数学六年级下册《税率》教学设计 范鹏旭教学内容：人教版小学数学六年级下册《税率》。教学目标：1.知道纳税的含义及重要意义，理解应纳税额和税率的含义，能根据具体的税率计算税款。2.经过学习和计算税款的过程，加深学生对纳税的
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- 2018-04-27 14:40:00
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- 学校：南皮县鲍官屯镇小集中心小学倪官屯分校
税率课件配套优秀公开课教案设计
未知
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关键词：税率课件配套优秀公开课教案设计
正文
人教版小学数学六年级下册《税率》教学设计
范鹏旭
教学内容：
人教版小学数学六年级下册《税率》。
教学目标：
1.知道纳税的含义及重要意义，理解应纳税额和税率的含义，能根据具体的税率计算税款。
2.经过学习和计算税款的过程，加深学生对纳税的理解，提高解决问题的能力。
3.通过学习，增强学生对生活的了解，知道纳税是每个公民应尽的义务。
教学重点：能运用百分数正确的计算应纳税额。
教学难点：对于税率的理解。
教学方法：讲授法
教学过程：
一、复习导入
1.同学们，上课之前我们先回顾一下，前两节课学习的内容，我们前两节课学习了什么？
（学生回答，百分数的折扣、成数，并分别找同学复述相关的定义内容。）
2.
观察课件，图片上展示的是什么？这些建筑都是谁建造的？资金是通过什么渠道获得的？
3.读一读，课件上的几句话，感受国家对教育、科技、医疗等方面的资金投入，认识到纳税是每个公民应尽的义务。
4.提出问题，什么是纳税？税收有哪些种类？我们需要缴纳多少税款？按照什么标准缴纳呢？
5.什么是纳税？
纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。
6.税收有哪些种类？
税收种类分为：增值税、消费税、营业税和个人所得税等几类。
（引出课题）（板书：税率）
二、新课讲授
（学习课本第十页，了解相关内容）
1.缴纳的税款叫做应纳税额。
2.应纳税额与各种收入（销售额、营业额......）的比率叫做税率。（也就是应纳税额占各种收入的百分之几）
3.根据定义阐述得出：税率=应纳税额/各种收入×100%
4.回忆之前学习的乘法的公式，举一反三。得出：
应纳税额=各种收入×税率
各种收入=应纳税额/税率
5.学以致用，在理解税率和应纳税额的基础上，分析以下两个问题。
①商店按营业额的5% 缴纳营业税。
②某人彩票中奖后，按奖金的20% 缴纳个人所得税。
分析，题中税率是谁占谁的百分之几。（小组讨论，交流汇报）
①商店按营业额的5% 缴纳营业税。
5% 表示应纳税额占营业额的百分之五
②某人彩票中奖后，按奖金的20% 缴纳个人所得税。
20% 表示应纳税额占个人收入的百分之二十。
三、巩固练习
1.
一家饭店10月份的营业额是30万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？
（直接按照公式、定义进行计算）
2.
李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少元？
（做题过程中讲解个人所得税，加深理解）
（深入理解题意，将税率、应纳税额和题目相互渗透，解决问题）
四、课堂小结
通过学习这堂课，你有什么收获？
（学生自由阐述）
五、布置课后作业
作业：第14页练习二，第6题、
第8题、第11题。
板书设计：
税率
税率=应纳税额/各种收入×100% 应纳税额=各种收入×税率
各种收入=应纳税额/税率
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。