10 树叶都是绿色的吗优质课教案内容

教 案

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课

题：10、树叶都是绿色的吗

第二课时

一、

教学目标

1、理解课文中重点词语的意思，体会课文的蕴含的哲理。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

二、

教学重点难点

1.抓住课文的重点部分，

理解课文内容

2.朗读课文，懂得一个人的成长不仅需要向老师学习丰富的知识，还要学习做人做事的道理。

三、

教学过程

一、导入

上节课我们知道林巧稚是我国当代著名的妇产科专家，在妇产科学上作出了显著的成绩。而课题“树叶都是绿色的吗”是一节生物课上的问题，那么她的成功与这节课究竟有什么关系呢？下面我们来学习2—9自然段。

二、品读第2—9段

1、

请同学们默读第2—9段，画出有关的句子。

2、汇报。

3、这句话有几层意思？(一层讲学到知识，另一层讲体会到了一种

人生的哲理。) 4、哪些自然段是写这节生物课的呢？（3—8段）这节生物课林巧稚学到什么知识呢？请同学们默读（3—8段）待会告诉大家。 5、汇报 (知道了树叶的颜色、形状) 4/11/2018

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6、一起来读读有关树叶颜色和形状的这两句话。作者用“千奇百怪”来形容叶子的形状多，叶子有那么多颜色，你会用什么词来形容呢？

7、大自然中的树叶五颜六色，千奇百怪，是老师告诉林巧稚他们的吗？（不是的）那他们是怎样知道的？找出有关的句子告诉大家。

8、生物老师当时在什么情况下带林巧稚他们到山上去采集树呢？

9、中小学时期的生活仅仅是生物课给她留下深刻的印象吗？（不是的，还有地理课）地理课是怎样上的？请一个同学读出来。

10、中小学时期，地理课老师、生物课老师上课，

都给林巧稚留下深刻的印象，那他们的课有什么共同点呢？（老师讲授知识时注意联系实际，启发学生独立思考）

11、这个哲理深深刻在林巧稚的心里，在她的心里生了根，对她的成长和以后的事业产生深刻的影响。林巧稚长大后成为一名妇产科医生，她在工作中是怎么做的呢？

三、学习第10自然段

1、自由读第10自然段，画出有关的句子。2、汇报。（第10段的第2 句）屏幕出示。3、读句子，要求读准读好。4、你觉得这个句子中，最难理解的是什么？5、启发想象，加深理解。林巧稚数十年如一日，始终坚持在医疗第一线工作，

她放弃了———————————————；她放弃了———————————————；她放弃了———————————————。（板书词语）

6、

林巧稚数十年如一日，坚持在医疗第一线，她取得了哪些成绩？ 8、假如现在林巧稚就站在你的面前，你会对她说什么？ 9、对工作一丝不苟、认真负责的林巧稚值得我们学习，值得我们敬佩，就让我们带着对林巧稚的敬佩之情齐读最后一段吧。

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四、总结全文。

板书设计

10、树叶都是绿色的吗

颜色 五颜六色 理论联系实际

树叶

形状 千奇百怪 创造奇迹

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