Lesson 16 How Can We Go to Beijing?公开课教案

（冀教版）五年级英语上册教学设计Unit3Lesson 16 How Can We Go To Beijing?

第什营中心小学-----张瑜

一、教材分析：

本单元以旅游为核心，与学生的实际生活紧密联系，本课围绕去北京选择哪种交通方式为话题，主要谈交通方式和交通工具。

二、学生分析：

五年级的学生英语有一定的自主学习的能力，学习兴趣及竞争意识也比较强。容易被新鲜好奇的事物所吸引。授课过程中应在激发兴趣的同时为他们提供一定的学习的方法和途径，培养他们，让学生在和谐的课堂气氛中快乐学习。

三、教学目标：

1.知识目标

能听、说、读、写单词：plane, train, fast, slow,

学生能认读、理解并应用下列基础的句型结构：How far is it from ____ to _____? It’s about… Kilometers.

2.能力目标

学生能认读、理解并应用下列基础的句型结构：How far is it from ____ to _____? It’s about… Kilometers.

3.情感目标

通过对这次北京旅行知识的学习，学生可以增加其标准英语短语和词汇的总量。进一步激发学生学习英语的兴趣。

四、重点难点：

学生能认读、理解并应用下列基础的句型结构：How far is it from ____ to _____? It’s about… Kilometers.

五、教学方法：

情景教学法

六、学法指导：

小组合作

七、课件使用：

教科书、图片、PPT 八、课时: 第一课时

九、教学过程：

Step1 Class Opening and review 1、Class Opening Greeting and singing [激情问候，营造宽松、和谐的课堂氛围] How are you? How are you? How are you today?

Fine, thanks.Fine, thanks.

Have a lovely day. 2、Review （1）做游戏“Read it”复习表示交通方式的词汇bike, car, ship, bus等。

将全班分为两组，要求学生看课件上的图画，正确地读出来单词,读的又准又快的一组为获胜者。

（2）观看微课know the means of transportation.复习所学单词和句子并从中学习新内容。

Step2

New Concepts 1、Demonstrate （1）教学fast, slow 教师一边说fast，一边快速行走，板书fast讲解词义并反复领读。用同样的方法学习单词slow. （2）用卡片演示plane。然后教师引导学生进行如下对话

教师：（举着卡片）What’s this ?全班：A plane. 注意：plane是airplane的缩写。

以同样方式学习train。2、Audiotape

（1）练习句子

A

____ is

fast/slow.

（2）Pair work.

观看课件上中国城市的名称。写出这些城市与所有城市之间的距离。要求学生说出这些数字。然后引导学生进行如下对话：

教师：How far is ?或How far is it from （所在城市）to ? It’s about…学生：About ( )kilometers.

（3）Group work

创设去北京情境，让同学合作讨论乘坐什么交通工具去北京，练习综合运用英语的能力。

（4）Listen and answer.

播放录音，让学生一边听一边整体感知课文对话,回答问题。

T: An plane is fast. So Li Ming wants to go to Beijing by plane. How does Li Ming’s mother think?Let’s read the story.学生阅读故事（播放录音，第一遍听，第二、三遍跟读。）

Answer the questions(让尽可能多的学生回答) 1.How far is it from Shijiazhuang to Beijing? 2 .Does Li Ming want to take a bus to Beijing? 3.How does they go to Beijing? （4）、教师领读课文。

（5）、学生自由练习课文。师生共同评议、正音。

Step3、let’s do It (以小组为单位，练习对话。) （1）practise两人一组练习此对话。

（2）Role play

指名上台表演对话，师生共同评议。

Step4、布置作业

Retell the dialogue with your friend. Step5、板书设计

Lesson 16 How Can We Go To Beijing? Bicycle

car

truck

bus

train

plane

is fast. .

is slow.

A

____ is

fast/slow.

How far is it from ____ to _____?

It’s about… Kilometers.