Lesson 5 Having Fun Together精品学案｜教案在线预览

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Lesson 5 Having Fun Together 教学目标知识目标学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:we, family, film, watch a film 学生能认读、理解并应用下列句型: We like to „„„ ..能力目标通过游戏、表演等活动,培养学生语言运用能力,通过学

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所属课文：Lesson 5 Having Fun Together

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2018-05-03 09:14:00

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学校：魏县张二庄镇后普安小学

Lesson 5 Having Fun Together精品学案

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关键词：Lesson 5 Having Fun Toge…精品学案

正文

Lesson 5 Having Fun Together 教学目标

知识目标

学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:we, family, film, watch a film 学生能认读、理解并应用下列句型: We like to „„„ ..

能力目标

通过游戏、表演等活动,培养学生语言运用能力,通过学习语言知识,培养学生

对知识的迁移能力和发散思维能力。

情感目标

让学生体会英语学习中的乐趣,敢于表达自己的情感。

教学难点: 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:we, family, film, watch a film 学生能认读、理解并应用下列句型: We like to „„„ ..

教

法:情景教教学重难点: 课件使用:录音机、磁带

教学课时:2课时

第一课时

一、热身、复习(warm-up /Revision) X k B 1 . c o m 做

Whisper 游戏以复习词汇:plant flowers, go for a walk , cook, go shopping, red a book, work on the computer等。在全班猜出每个动作后,问全班同学

Where is he/she?然后再问

What is he/she doing? 二、学习新知

1、问题讨论课文图片,引出并学习新词汇

(we, family, film, watch a film) What do they do? 2、练习新词汇。

watch a film at the cinema watch animals at the zoo plant vegetables on the farm fly kites in the park 大小声读,小组读,表演读

3、播放课文录音,学生跟读。

4、师领读,请小老师领读,教师及时正音。

三、巩固练习

以小组为单位,互相介绍家庭成员的爱好。

第二课时

一、热身、复习(warm-up /Revision) 链式游戏:每个学生必须用到关于家庭成员喜好及其地点的短语

T: My father likes to go for a walk. S1: My uncle likes to watch a film at the cinema. S2:„

二、练习

画一画,说一说

要求每个学生画一张家庭成员在一块玩的图画, 要标出图片里的每个人物, 然后

每个学生写出一些有关其家庭的句子。

对于没有掌握的同学, 鼓励他们查书。

可

以用以下句子: He/She is a …… He/She likes to ……X kB 1 . c o m

My „„ (家庭成员) has „„(颜色) hair. My „„ (家庭成员) wears glasses . He/she likes …….. .

三、做一做

指导学生完成教科书第十一页的内容。

四

、指导完成活动手册

五、结束课堂教学

要求:运用本课已学过的词汇在

we like to „„ 句型中做单词替换练习。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 5 Having Fun Together精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 5 Having Fun Together》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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