资料摘要
《掩耳盗铃》教学目标：1.掌握课程生词，能够用生词造句。2. 理解课文内容，并能口头复述故事。3.从课文中受到启示。教学内容一.了解课文背景二．学习生词三.课文朗读四.启发1.偷铃铛的人明明知道什么？2.偷铃铛的人是怎样想的？这样想对么？为什么？3.偷铃铛的人是怎么做的？结果怎样？4.耳盗铃的人可笑
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掩耳盗铃优秀教案说课稿
未知
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关键词：掩耳盗铃优秀教案说课稿
正文
《掩耳盗铃》
教学目标：
1.掌握课程生词，能够用生词造句。
2. 理解课文内容，并能口头复述故事。
3.从课文中受到启示。
教学内容
一.了解课文背景
二．学习生词
三.课文朗读
四.启发
1.偷铃铛的人明明知道什么？
2.偷铃铛的人是怎样想的？这样想对么？为什么？
3.偷铃铛的人是怎么做的？结果怎样？
4.耳盗铃的人可笑么？为什么可笑？
5.这则寓言讽刺了谁？
五．成语填空
亡羊补牢
掩耳盗铃
拔苗助长
1.我发现了自己的错误，及时改正，还算（
）。
2.有的同学做作业练习时都想抄别人的，这不是（
）吗？
3.有些家长，非让孩子学这学那，不管孩子叫不叫得消，这不是（
六．作业
展开想象，续编《掩耳盗铃》这则寓言故事的结尾。
）吗？
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《掩耳盗铃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。