习作优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

《感谢母校》教学设计教学目标：1、能够选取母校生活的几个片段或场景，抒发自己对母校的感激之情。2、掌握片段之间的巧妙衔接方法。2、增强对母校生活的热爱。教学重点：能够选取母校生活的几个片段或场景，抒发自己对母校的感激之情。教学难点：掌握片段之间的巧妙衔接方法。教学过程：一、创设情境，导入新课1、

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-24 14:37:00

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学校：高甸子乡中心小学

习作优质课教案

未知

2018-04-24 14:37:00

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关键词：习作优质课教案

正文

《感谢母校》教学设计教学目标：

1、能够选取母校生活的几个片段或场景，抒发自己对母校的感激之情。

2、掌握片段之间的巧妙衔接方法。

2、增强对母校生活的热爱。

教学重点：

能够选取母校生活的几个片段或场景，抒发自己对母校的感激之情。

教学难点：

掌握片段之间的巧妙衔接方法。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1、课件播放音乐：校园内的各种声音，学生倾听

2、课件出示校园生活的画面，教师解读

3、听着熟悉的声音，看着充满回忆的画面，此时此时，你的脑海中浮现出了怎样的场景呢？

指名回答

导语：是啊，六年来，母校一直伴随着我们成长。在母校的生活，我们是快乐的，幸福的。今天，就让我们围绕感谢母校写一篇文章，来抒发内心的真情实感吧！（板书课题）

二、明确要求，准确立意

1、指导审题

（1）、课件出示习作要求，指名读

（2）、师；请同学们仔细审题，看看哪些地方更应该引起我们的注意呢？

指名汇报师随机板书

2、明确内容

师：现在请同学们仔细回忆自己的校园生活经历，想一想你准备记叙母校生活的哪些片段或场景来抒发你对母校的感激之情。生独立思考后小组交流。

学生汇报师随机点评

三、巧妙衔接、探究方法，

师：本次习作的要求是选取母校生活的几个片段或场景来写，它们就像一颗颗珍珠，如果我们用线将它们穿起来，就会成为一串漂亮的项链。你们希望自己写的文章如同这串项链一样光彩夺目吗？那我们就赶快来寻觅巧妙衔接片段的方法吧！

（课件出示三种衔接方式）

1）、小标题

2）、排比段

3）、过渡段（句）

师引导学生结合范例逐一分析（课件出示范例）

四、独立选材，自我构思

交流了这么多，相信大家都能找到串联自己文章的那条五彩斑斓的线。现在就请大家仔细想一想：你想写几个片段？每个片段的内容是什么？你想采用什么方式把它们衔接起来？想好后同桌之间互相分享一下。

指名汇报

五、动笔行文、，真情表达

师：有了清晰的思路，现在就请同学们拿起笔，赶紧把你对母校的感激之情化为文章吧！

1、学生开始写作文

2、学生展示所写文章，指名汇报

六、出示例文

1、师范读

2、生谈感受

七、课堂小结

同学们，母校是我们成长的摇篮。让我们常怀一颗“感恩之心”，珍惜与母校的美好感情，向着自己的毕业目标迈进吧！

《感谢母校》教学设计

——习作指导

高甸子小学

王楠

关于本教案的常见问题

Q：习作优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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