21 一块特别的石头优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

教学设计课题21、一块特别的石课型/课时新授/2 头教学目标1.1.引导学生理解课文内容，体会作者的思想感情。2.通过各种形式的朗读，加深对课文内容的理解，学习本课的叙述方法，理解有关的词语、句子。3.培养学生勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。教学重点领会李四光是如何思考问题，提出问题的。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 一块特别的石头

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-21 09:11:00

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学校：绥中县荒地满族镇西李村小学

21 一块特别的石头优秀教案

未知

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关键词：21 一块特别的石头优秀教案

正文

教

学

设

计

课题

21、一块特别的石课型/课时

新授/2 头

教学目标

1.引导学生理解课文内容，体会作者的思想感情。

通过各种形式的朗读，加深对课文内容的理解，学习本课的叙述方法，理解有关的词语、句子。

培养学生勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。

教学重点

领会李四光是如何思考问题，提出问题的。

教学难点

了解课文按地点转换记叙的方法，理清课文的

写作思路。

知识链接

PPT课件

教学过程

教学内容及教师指导

学生活动及设计意图

预习提示：

1、有感情的朗读课文。

2、李四光为了解开这个问题，都问了按要求自学

谁？结果怎样？

（培养学生养成良好的学习习惯）

3、结合课文内容说说，李四光取得这

个成果靠的是什么？

一、

导入

1、

上节课，了解了课文的主要内容，

下面请一位同学回答：课文主要讲举手汇报，余生补充

了一件什么事？

2、

这节课我们继续学习课文

二、

探究新知

读预习提示

1.课件出示预习提示

以小组为单位，交流学习收获，讨论不2.四人为一小组，交流学习收获，理解的问题。

讨论不理解的问题。（提高学生的合作交流能力，为下一环

节汇报做铺垫）

三.汇报

1、

有感情的朗读课文。

朗读课文，余生听评

2、李四光为了解开这个问题，都问了（提高学生的朗读能力，促进学生理解谁？结果怎样？

课文内容）

（1）陈二爹的回答李四光不太满意。

（2）爸爸的回答引起了李四光的进一组内合作交流、讨论不理解问题

步思考，仍不满意。

（培养学生自学能力和小组合作学习3、结合课文内容说说，李四光取得这的积极性）

个成果靠的是什么？

四.练习

先自由练习、并举手汇报、交流答案

完成课后练习2.3题

组内交流再举手汇报

五、小结

通过本节课的学习，你有什么收各抒己见谈感受

获？

板书设计

教学反思

领导评价

21、满山的灯笼火把

个别学生没有找到植物的特征，需多些时间多读课文，理解课文内容。

关于本教案的常见问题

Q：21 一块特别的石头优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 一块特别的石头》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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