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绵阳市万达学校小岛教研活动记录学科：语文执教者：余丽课 题班 级陆羽与《茶经》6.5 课 型上课时间教学内容陆羽与《茶经》第二课时学习目标重 点难 点教学准备1、理解课文内容，了解陆羽分辨南零水及撰写茶经、推广茶艺的事迹。抓住关键词句，体会陆羽淡泊名利，执着追求的精神，并
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- 所属课文：22 陆羽与《茶经》
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- 2018-04-03 00:24:00
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22 陆羽与《茶经》教案设计（一等奖）
未知
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关键词：22 陆羽与《茶经》教案设计（一等奖）
正文
绵阳市万达学校
小岛
教研活动记录
学科：
语文
执教者：
余丽
课 题
班 级
陆羽与《茶经》
6.5 课 型
上课时间
教学内容
陆羽与《茶经》第二课时
学习目标
重 点
难 点
教学准备
1、理解课文内容，了解陆羽分辨南零水及撰写茶经、推广茶艺的事迹。抓住关键词句，体会陆羽淡泊名利，执着追求的精神，并有感情的朗读课文，积累词语，学习陆羽品质。
结合具体事迹，体会陆羽言行中的精神品质。
陆羽为尊称为茶圣的原因，学抓关键词语
PPT，诗句采集本
一、谈话式导入
川茶为四川一绝之一，四川盖碗茶，分别代表了天时，地利、人和，人在草木间故为茶，引入课题陆羽与茶经。
二、快速浏览全文，说说课文中哪一个词最能正确的评价陆羽。
圣：学识和技能有较高成就的人
茶圣：陆羽在茶艺方面和对茶的研究有较高的成就。
①你还知道或想知道要某一方面特别出色的人。
听课反思：
教
学
过
程
②文中几次出现了“茶圣”这个词，我们一起来找一找，他有什么作用？（感悟首尾呼应的写作方法）
三、品读课文第一段
1、读第一段、思考：你能用一句话或关键词来概括介绍陆羽吗？（茶艺闻名天下 茶圣）
2、第4句话在全文中起什么作用？（引出下文）
师总结：陆羽之所以被称为茶圣，是因为精通茶艺，我们一起来聆听他的故事。
四、学习2-8自然段，辨别江水
1、思考陆羽为什么被称为“茶圣”？你从哪里看出来的？
2、找出文中描写陆羽动作语言的句子，并分角色读一读。
3、李季卿和军士们如何评价陆羽，如果你在场你会说什么？
师总结：从陆羽辨别江水的动作和语言中，我们读出了陆羽的茶艺精通，是我们的茶圣，仅仅是因为茶艺精通就被称为茶圣吗？找出文中直接评价他的句子！（引导孩子找出过渡句，陆羽不仅粗通茶艺，而且博学多才）
五、学习9-11段，撰写茶经。
1、找出文中过渡句，说说作用。
2、哪些词语让你感动？
毫不犹豫----拒绝出任高官，拒绝荣华富贵、功名利禄
毫不动摇-----撰写《茶经》，说明了他淡泊明志
3、《茶经》是本怎样的书？写书的过程怎样？你有什么感受？
师总结：我们感受到了陆羽撰写茶经投入了巨大的热忱，耗费了毕后的精力，终于完成了世界上第一部有关茶的专著----《茶经》。陆羽不愧为茶圣！
六、学习12自然段，推广茶经。
1、写完《茶经》以后，陆羽没有止步，他又开始周游各地，他在忙碌什么？产生了哪些影响？
师总结：一位名人！一部名著！一生推广茶艺，他本身就是一杯清茶，把苦涩给自己，散发出来的都是清香，淡淡的茶香----啜苦咽甘，茶也！
茶香宁静可以致远，
茶人淡泊可以明志。
板书
设计
辨别江水
茶圣 撰写茶经
推广茶艺
听课反思：
听课反思：
作业
设计
听课整体反思：
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：22 陆羽与《茶经》教案设计（一等奖）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《22 陆羽与《茶经》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。