2 火烧云教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

《火烧云》教学设计教学目标:1.通过理解课文内容,感受火烧云的美丽景色,激发学生观察大自然的兴趣。2.学会2个生字,学习作者抓住火烧云颜色变化多和形状变化快进行观察的方法,并积累优美词句。3.有感情地朗读课文并背诵。课时:一课时教学过程:一、谈话导入,感受美你们家乡有哪些美丽的自然风光呢?能向老师介

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 火烧云

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-02 00:49:00

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学校：行唐县北河乡北河教学点

2 火烧云教案和学案内容

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关键词：2 火烧云教案和学案内容

正文

《火烧云》教学设计

教学目标:

1.通过理解课文内容,感受火烧云的美丽景色,激发学生观察大自然的兴趣。

2.学会2个生字,学习作者抓住火烧云颜色变化多和形状变化快进行观察的方法,并积累优美词句。

3.有感情地朗读课文并背诵。

课时:一课时

教学过程:

一、谈话导入,感受美

你们家乡有哪些美丽的自然风光呢?能向老师介绍一下吗?(生畅谈)这一切都是大自然的杰作,现代女作家萧红给我们描绘了一幅夕阳西下,火烧云上来时的壮丽景色,今天我们就一同走进《火烧云》(板书:火烧云)

二、初读课文,感知美

1、同学们打开书自由读课文,边读边想“火烧云”这个名字是怎么来的?在文章当中找出一句话来回答。

三、精读课文,体验美

1、在文章当中找到这句话了吗?

天空的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

(1)请生个别读这句话。你感觉这句话哪个地方写得比较好?(生畅谈)相机教学生字:彤

(2)再读这句话(带着学生的体会)

(3)看着美丽的火烧云图片再次读读这句话。(学生齐读)

2、请同学们快速阅读课文3—6自然段,想想作者描写火烧云上来的瞬间是抓住什么来写的?

(1)请生交流后教师板书(颜色变化多,形状变化快)

(2)读第3自然段

(3)有哪些颜色?找出来读读

(4)(课件出示,分组分类读)红彤彤金灿

灿

葡萄灰梨黄茄子紫

半紫半黄半灰半百合色

百合色紫檀色

提示到第一自然段找:紫檀色(相机教学生字:檀)

(5)是呀,火烧云的颜色真是多呀,你能照样子说说吗?(分类积累词语)

(6)天空中这么多的颜色交织在一起,那是多么的美呀!能不能用一个恰当的成语来概括火烧云颜色变化多呢?(五颜六色、五彩缤纷、五光十色、绚丽多彩、色彩斑斓)

七、板书:

火烧云

颜色变化多彤、檀形状变化快

关于本教案的常见问题

Q：2 火烧云教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 火烧云》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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