致老鼠教学设计第二课时｜教案在线预览

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人教版六年级语文上册第六单元《轻叩诗歌的大门》学写儿童诗瑞金市金穗学校朱桂华教学目标:1.感受诗歌描述的情境,体会诗人的情感。2.培养学生的想象力、学写儿童诗。教学重点:掌握几种写诗的方法。教学难点:培养学生的再造想象和创新思维能力,学写儿童诗教学准备:多媒体课件教学时间:一课时教学预设:一、激情导

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所属课文：致老鼠

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2018-08-04 16:01:00

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学校：瑞金市金穗学校

致老鼠教学设计第二课时

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关键词：致老鼠教学设计第二课时

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人教版六年级语文上册第六单元《轻叩诗歌的大门》

学写儿童诗

瑞金市金穗学校朱桂华教学目标:

1.感受诗歌描述的情境,体会诗人的情感。

2.培养学生的想象力、学写儿童诗。

教学重点:掌握几种写诗的方法。

教学难点:培养学生的再造想象和创新思维能力,学写儿童诗

教学准备:多媒体课件

教学时间:一课时

教学预设:

一、激情导入

1.同学们,我国是一个文明古国,有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。而儿童诗就像是一位小精灵。今天我们就来学写儿童诗。

2.在大家的心目中,诗歌是那样神奇,那样美好,诗人是那么的了不起,可今天老师想给大家介绍一首你们的同龄人写的诗,你一定会对诗产生不一样的感受。

二、学习《致老鼠》

1.你喜欢这首诗吗?为什么?

2.你们知道诗歌的特点吗?相机板书:生动形象语言精练富有情趣

三、学写儿童诗

1.巧用排比:出示诗歌《过年》,《风》先进行仿写,学会第一种写诗方法。

2.妙用假设:出示诗歌《如果我是风》,欣赏评价再仿写。

3.运用按时间顺序:《水的四季》《树》

4.简单介绍这些写诗方法:摹声法、比喻法、对比法、夸张法。

四、赛诗会,围绕“秋天”写诗

出示要求:1.欣赏图片,以秋为主题,题目自定,写首小诗.

2.大胆想象,描绘心中最美的秋天.

3.采用不同的写法,形式不拘一格

注意想象要大胆,语言要精炼,表达出自己的情感。

1.配乐学生写诗,教师巡视。

2. 学生赛诗大会

3. 指名朗读自己的诗歌,评价点评。

五、教师小结

我们的生活中处处有诗歌,只要我们有一颗童心,能够大胆想象,锤炼语言,儿童天生就是诗人!

板书:

学写儿童诗

生动形象排比法

语言精练假设法

富有情趣按时间顺序

……

关于本教案的常见问题

Q：致老鼠教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《致老鼠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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