资料摘要
长城和运河教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学好本课生字,其中9个会写,2个会读。学会多音字“折、数”。理解“连绵起伏、曲折蜿蜒”等词语。3、理解课文内容。了解关于长城和运河的历史,特点,激发学生爱祖国、爱人民的思想感情。激发民族自豪感。教学重点:1、学好本课生字词。2、能
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- 2018-05-31 21:27:00
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- 学校：镇雄县泼机镇前程学校
1 长城和运河ppt课件教学实录
未知
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关键词：1 长城和运河ppt课件教学实录
正文
长城和运河
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、学好本课生字,其中9个会写,2个会读。学会多音字“折、数”。理解“连绵起伏、曲折蜿蜒”等词语。
3、理解课文内容。了解关于长城和运河的历史,特点,激发学生爱祖国、爱人民的思想感情。激发民族自豪感。
教学重点:
1、学好本课生字词。
2、能正确、流利有感情地朗读课文。
3、理解“人间奇迹”在课文中所指。
教学难点:
了解长城和运河的历史及特点。
教学时间:
两课时。
第一课时
一、激情导入:
1、PPT展示长城图片,让学生感受长城的宏伟壮观。相机板书长城。
2、展示京杭运河图片,让学生感受其壮美。相机板书运河。
3、那么,在空中拍摄到的长城和运河又怎么样呢,让我们来学习课文。完善题目。
二、预习检查。
1、出示生字、生词。指名认读并组词。全班评议并纠正读音。
2、指名朗读课文,教师根据学生朗读情况相机找出学生阅读的难点并进行指导。
三、目标展示。
1、能把课文读通顺,做到不多字、少字,每个字的读音都读准确。了解课文写了什么内容。
2、学会本课的生字,其中9个会写,2个会认。
3、学会多音字折、数
四、生字学习。
1、字音学习。
指名认读,全班纠正读音。
放到生字所在的句子里读。
2、字义学习。
给生字组词,扩词。教师说字义让学生根据字义组词。
3、字形学习。
(1)学生自主学习.
(2)汇报自己记忆的方法。
(3)指名书空,注意笔顺。
4、二类生字学习,主要是读,放到句子里读自主记忆。
5、学习多音字折、数
6、学生书写,(现在教科书上描红,在再作业本上书写。)教师
巡视指导。
7、当堂检测,让同学到黑板上听写,全班评议。
五、朗读课文。
自由朗读,思考课文讲了什么。
第二课时
一、导入。
同学们,上节课我们读了“长城和运河,”我们把这一课的生字按要求学会了,大家学的很好。不过这里面讲了什么,大家应该还不是很清楚。这节课我们就来学习。不过在进行着节课的教学前,老师要让大家表现一下上节课学到的本领。
二、复习检查。
1、听写生字、词
2、指名朗读课文,再纠正读音。
三、目标展示。
1、能有感情地朗读课文。
2、理解“人间奇迹”之什么?
3、理解课文内容。激发我们的民族自豪感。
四、学习课文。
1、自由阅读。
本文有多少节,哪节写长城?哪节写运河?
2、学习第一节。
指名阅读。
出示:一个奇异的景象出现在我的眼前。奇异的景象指什么?本节写了长城的什么?
形状、地界。
理解“连绵起伏”、“曲折蜿蜒”图像理解。
万里长城谱写了不朽的诗篇。
理解“不朽”
是谁创造了这人间奇迹?
是我们中华民族的祖先。
运用了什么修辞手法?
人间奇迹指什么?
这句该用什么语气来读?
指导有感情地朗读第一节。
背诵第一节。
3、学习第二节。
用第一节的方法学习第二节。
五、指导背诵课文。
六、拓展延伸。
讨论我们祖先还创造了哪些人间奇迹?
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-31 21:27:00
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关于本教案的常见问题
Q：1 长城和运河ppt课件教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1 长城和运河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。