习作教学实录

学写演讲稿《祖国在我心中》

第四小学史月红

教学目标:

1、学习演讲稿的写法,围绕主题,写一篇演讲稿。

2、能够运用搜集到的资料,把要表达的观点说清楚。

3、在学习交流的过程中,提高语言的表达能力和写作能力。

教学重点:结合具体材料把观点说清楚。

教学难点:结合具体材料把观点说清楚;语言有节奏感,朗朗上口。

教学过程:

一、设置情境,激情导入:

1、教师激情演讲(一段话)。问:同学们,听了刚才这段话,你有什么感受?

2、接下来,请同学们看一组9.3阅兵的图片。

问:看了这些场面,你又想说些什么呢?

3、小结揭题:是呀,这威严的阵容,雄壮的节奏,矫健的步伐,闪亮的枪炮,这,就是我们的祖国呀。怎能不令我们炎黄子孙为之动容,为之骄傲呢!

通过两个多星期的综合性学习,同学们一定对“祖国”二字,有了更深入的理解,相信大家也一定有很多话想说,今天,我们就练习用演讲稿的形式把它写出来。板书:演讲稿

【教师的激情演讲、9.3阅兵的情景再现,意在调动学生的情绪,激发学生的情感,自然引入教学内容,形成未成曲调先有情的效果。】

二、阅读提示,明确任务

1、请大家快速默读“习作二”提示的第一段,看看,这次演讲的主题是什么?板书:祖国在我心中

2、演讲稿一般可以分为几个部分呢?请大家默读习作提示第二段,之后小组交流。梳理板书

【在审题、交流中,明确主题与任务】

三、范文引路,了解特点

1、大家想看一看完整的演讲稿吗?想听一听真正的演讲吗?指名演讲

2、欣赏完了演讲稿,你们发现演讲稿和其他文章有什么相同和不同吗?

小组讨论

预设:相同:有题目,分段写,有重点,表达作者的观点和感情……

不同:没有一个确定的人物,没有故事情节,不加以细腻的描写,以表达情感为主,就好象和我们在谈话……

3、师:演讲就是,一个人围绕一个话题,用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。

【在欣赏演讲的基础上,小组讨论演讲稿与其他文章的异同,教师进一步明确什

么是演讲稿。】

四、开启心路,研究写法:

开头:

1、我们初步了解了演讲稿,下面,来研究演讲稿的写法。

同学们想想,我们这次演讲的听众是谁?那么在演讲稿开头怎么写?

顶格

中间:

1、演讲稿最难写的就是中间部分。我们再来研究主体部分的要求:

读一读,你发现了什么?

预设:首先有观点,然后用具体材料把观点说清楚。

2、那怎样才能用具体材料把观点说清楚呢,请看这段文字。

ppt:我们的祖国人才济济。从古至今,祖国涌现出无数爱国者,他们把祖国、民族的利益看得高于一切,把个人的命运同祖国民族的命运紧紧地联系在一起。精忠报国的岳飞、收复台湾的郑成功、中国革命的先驱者孙中山、两弹一星的邓稼先,为中华崛起而读书的周恩来,领导中国人民站起来的***,带领中国人民富起来的邓小平等等……无数仁人志士以铁的事实抒写了一曲曲爱国之歌。

小组讨论:这段话主要表达了什么观点?(我们的祖国人才济济)

用了哪些具体材料?

预设一:岳飞、郑成公、孙中山、邓稼先、周恩来、***、邓小平等。

追问:怎样的岳飞、郑成功?

预设二:精忠报国的岳飞、收复台湾的郑成功、中国革命的先驱者孙中山、两弹一星的邓稼先……

追问:如果我把人物前边修饰性的词语去掉,变成“有岳飞、郑成公、孙中山……”好不好?为什么?

【意在引导把人物的功绩写明,才能更好地突出人才济济,而不应是人物名字的简单堆砌。】

3、本次演讲的主题是“祖国在我心中”,就让我们围绕着主题亮出自己的观点吧。其实,亮观点很简单,你只要围绕着“祖国”说一句话就行了。例如:祖国历史悠久。像这样先在小组中说,看哪组同学说得最多。

举例:祖国历史悠久。

祖国山河壮丽;

祖国文化灿烂;

祖国和谐发展;

祖国人才济济;

祖国科技发达;

祖国发展日新月异;

中国人民勤劳智慧;

祖国如巨龙在腾飞;

祖国迎来冬奥会;

……

4、当堂练笔,学以致用:请同学们选一个观点,用一些具体的材料将它展开为一段话。

5、交流演讲稿片段:

①展示2篇以有没有用具体材料将观点讲清楚为标准来评价。

展示一篇优秀的,引领学习长处——材料具体有代表性,语言有节奏感,朗朗上口。

展示一篇有问题的,引导集体修改。

②个人修改自己的片段。

【在重点片段的指导后,学生当堂练笔,然后欣赏评议,集体修改,再至自己修改,使得讲练结合、评议结合,更好地突出了教学重点,突破了难点。】

6、师:刚才我们以一个片段为例子,谈了怎么样将观点写具体。其实,一篇好的演讲稿,也许不仅仅只是一个观点,有可能有一组观点。那样,我们就可以从很多方面来歌颂祖国。

请大家再选择其中的两个观点,也可以自己再补充,用刚才学到的将观点写具体的方法,把其它两个观点写具体。

结尾:

1、师:俗话说“编筐编篓,全在收口”,好的结尾,对于演讲稿非常重要。请大家欣赏几个演讲稿的结尾。PPT展示

其实,结尾的方法有很多。老师给出你们几个例子,意在抛砖引玉。你可以根据自己的文章,自己的喜好,选择自己独特的结尾方式。

题目:最后,我们为自己的演讲稿起一个靓丽的名字。(如:《祖国在我心中》、《祖国,我爱您》、《祖国,我的母亲》、《祖国,腾飞的巨龙》等等。)

五、课堂总结:同学们,祖国是什么?祖国是母亲,是巨龙,是东方雄狮;祖国在哪里?祖国在你心里,在我心里,在我们大家心里。相信同学们能挥洒你手中的笔抒发出你对祖国的自豪之情,热爱之意。课下请完成习作,下节课我们对习作进行评改,并练习演讲。

板书设计:

祖国在我心中

演讲稿

开头:称呼(顶格)祖国历史悠久。

祖国人才济济。

中间:主要内容(观点具体材料)祖国军事强大。

祖国科技发达。

结尾:点明主题、发出号召祖国人民团结一心。

……