共建邻里好环境PPT配套优秀教学设计内容

《共建邻里好环境》教学设计

——未来版《品德与社会》三年级下册

教学目标

1.体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的群体归属感。

2.引导学生了解自己生活区的环境，关心、爱护自己生活区的环境，愿意为居住环境做有益的事情。

3.能够认同健康、文明的生活方式；养成正确面对不良生活方式的心态，初步掌握解决这些问题的基本技能，有一定的改善环境的主题意识和能力。

教学重点

引导学生了解自己生活区的环境，关心、爱护自己生活区的环境，愿意为居住环境做有益的事情。

教学难点

体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的群体归属感。

教学准备

1.搜集与自己生活环境相关的资料。

2.课件

3.纸、笔。

教学设计

一、故事明理

1、谈话：老师知道大家很喜欢听故事。今天课上，老师就和大家一起分享这个《孟母三迁》的故事。

2、谈体会。

3、总结：由此可以看出，一个好的邻里环境在我们生活中是非常重要的。邻居之间，共同生活在一个区域里，我们不仅要和睦相处，还要共建一个整洁、优美和舒适的生活环境。今天我们要探讨的话题就是《共建邻里好环境》（幻灯1）。生齐读课题。

二、看图知意

1、观察下面几幅图（幻灯2），你喜欢哪一幅图中的环境，为什么？

2、总结：看来良好的生活环境是每个人都非常向往的，我们周围的自然环境好了，人们都会感到心情舒畅，

三、师生互动

1、师借助课件（幻灯3-7）引导学生评论画面中人物的不良行为。

2、引导观看幻灯8，说说我家周围的环境，我们怎么做。

（1）分组交流，记录。

（2）组长汇报、展示交流成果。教师相机评价。

四、

活动引导，明理导行。

活动一：夸夸我的好邻居

1、师：自然环境洁净美观人们都会感到心情舒畅，人文环境更重要。人文环境好了，我们的居民素质也会随之提高，我们的社会才会和谐发展。

俗话说“远亲不如近邻”就是说：亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近旁的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给预及时的帮助。我给大家讲一件自己亲身遇到的事：2004年我的小孩刚一岁，一天夜里，他突然高烧40度，当时浑身抽搐。我突然想起邻居王华家可能有退烧药，刚要打电话，又犹豫了，因为当时已经是夜里一点钟了。屋外狂风吼叫着，我顾不了许多了，拨通了他家的电话。不到十分钟，王华和他的妻子拿着药赶来了。我们一同给孩子吃完药，他们又陪同我去了医院……

我的小孩今年已经六岁了；我不会做棉衣，每年都是邻居李奶奶帮助做的；我深深的体会到真是"远亲不如近邻"。

2、问：你的身边一定也有乐于助人，为社区环境做贡献的人？他们是如何做的？同学们也来夸夸自己的好邻里。表达出对他们的感激之情。

小结并过渡：谁家的周围都会有一些邻居，与邻居之间的接触机会很多，因此，搞好邻居关系十分重要。

活动二：学做文明小天使

3、出示课件，引导学生学会和邻里和谐相处。

（1）小方和小黄是邻居。一天，俩人在院子里玩，小方不小心将小黄撞倒在地，头上还流了血。小黄的妈妈不明真相，说小方欺负小黄。小方该怎么办？（可以赔礼道歉，并耐心解释）

（2）赵科发现邻居家的小狗正在自家门口小便。（自己清理以下）

（3）李斌和王宏两家的大人因为一点小事闹了点矛盾，如果你是李斌或王宏见到对方的家长时该怎样做？（要主动与对方家长打招呼，为两家的和好搭桥）

（4）夏天的中午，邻居们在午睡。小红找小刚去游泳，她看见小刚在阳台上（小刚家在五层）小红应该怎样做？（自己不要图省事在楼下喊；要轻轻走上楼将小刚叫下来）

同学们：不管是住平房还是楼房，都要注意与邻居和睦相处，说话、做事要考虑左邻右吉利益；邻居之间相处要讲谦让，能谅解人；邻居有了困难要热情帮助，这样才有益于各家的生活，也有利于社会安定团结。让我们大家行动起来，学做文明小天使，共同为增进邻里之间的和睦相处做出我们应有的贡献。

活动三：我为社区添光彩。

1、看、议幻灯。引导学生打开思路。

2、生活有你有我，我为人人，人人为我。为了促进邻里和睦相处，更好地爱护身边的环境，你做了些什么，今后我们准备怎样做呢？

学生分小组讨论。

3、汇报，教师相机点评、小结。

4、播放音乐：《邻里之间》。（同学们小小年纪就能为社区添光彩，老师高兴，奖大家一首歌听听，好不好。）

活动四：共建邻里好环境

1、学生分组讨论交流：为了促使人们能够自觉建设好我们的生活环境，根据这节课我们所探讨的内容，分组制订《邻里公约》，解决人们自觉维护生活环境的问题。

小结：建议同学们和家长或社区主管商量，把我们制定好的《邻里公约》打印，张贴，可不要乱贴噢。

三、总结本课，升华情感。

健康的生活促使我们健康地成长，我们虽然年龄小，但有责任有义务更有权利监督周围的人，想办法让大家都拥有健康的生活。希望大家在平时的生活中能时刻注意保护周围的环境，多为他人着想，多为他人带来欢乐，也给自己带来欢欣。以促进我们生活的社区和谐发展，共建邻里好环境。

板书设计：

3、共建邻里好环境

为他人着想