Unit 1 She goes to school on Mondays.优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

课题：Module 5 Unit1 She goes to school on Mondays.教学目标：(1)能听懂并认读词汇：play go (goes) Monday home who only year friend phone with do (does) (2)能听懂并运用句

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 She goes to school on Mondays.

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

220

下载次数

更新时间

2026-09-16 18:47:37

来源学校

学校：孟州市河阳办事处长店小学

Unit 1 She goes to school on Mondays.优质教案设计

未知

2026-09-16 18:47:37

220

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 1 She goes to schoo…优质教案设计

正文

课

题：Module 5 Unit1 She goes to school on Mondays.

教学目标：

(1)能听懂并认读词汇：play go (goes) Monday home who only year friend phone with do (does) (2)能听懂并运用句子：

He \She goes to school on Mondays. 教学重难点：准确听说认读单词；灵活运用句型

He \She goes to school on Mondays.

教法和学法：讲授法、自主学习法、探究法

教学用具：多媒体

教学过程

Step1、lead-in 1. .听P26活动一课文，认真看图片，理解课文。

2. 模仿读。

Step 2 、3Presentation & Cooperation 自主学习

& 合作

1. 听活动二课文，认真看CD-ROM, What’s Ms Smart doing? 2. 模仿读。) 3. 我能和对子准确朗读课文，并纠正他读错的单词。

4. 组长领读，小组内齐读课文。

5. 小组内分角色朗读课文。

6. P28活动3 Listen and say. 7. 教学on Mondays的规范书写

Step4、Show

Task1：单词我会读；(可以领读，齐读，英汉互译，也可以游戏：大小声，萝卜蹲，放炸弹。) 自主修改

Task2：课文我会读（可以分角色表演课文）；

小组合作交流汇报，教师板书

—He \She goes to school on Mondays.

Step5、Consolidation

1.独立完成，同桌互改，组长汇报

2. 规范书写

作业设计Homework：课时一：

1.单词会读，或用chant形式说一说；

2.Activity1 会读，或会背。

课时二：

Activity2 抄写并翻译

Activity2会读，或会背。

板书设计

教后反思

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 She goes to school on Mondays.优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 She goes to school on Mondays.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 1 She goes to school on Mondays.优质教案设计