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字音档案——汉字的注音方法教学设计大连市第二十三中学曹文凯项目题目教学目标*网][来源:学*科内容《第一节字音档案——汉字的注音方法》 K]备注1.了解直音法、反切法、注音字母。2.掌握并运用汉语拼音方案及其规则。教学重、难点教学器具1.了解汉字的四种注音方法。2.熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼
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- 2018-06-06 09:35:00
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第一节 字音档案 --汉字的注音方法教案教学设计
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关键词：第一节 字音档案…教案教学设计
正文
字音档案——汉字的注音方法教学设计
大连市第二十三中学
曹文凯
项目
题目
教学
目标*网][来源:学*科内容
《第一节
字音档案——汉字的注音方法》
K]备注
1.了解直音法、
反切法、注音字母。
2.掌握并运用汉语拼音方案及其规则。
教学重、
难点
教学
器具
1.了解汉字的四种注音方法
。
2.熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼写规则
。
多媒体教学设备
一、导入
一点飞上天，黄河两道弯；八字大张口，言字往里走；东一扭西一扭，左一长右一长，中间加个马大王；心字底月字旁，留个钩搭持麻糖，
坐个车车逛咸阳。
采取生僻教学
过程
字为例，
引导学生思考如何教别
给英语wife 注音：吾啊爱夫
二、汉字的四种注音方法
人读字。
- 1 -
1、
辨字识音初探幽
查阅《康熙字典》和《新华字典》上的“语言文字”四个字的注音方法。
2、
见贤思齐有我师
请同学就“语言文字”中任意一字讲解“直音法”、“反切法”、“注音字母”和“汉语拼音”。
3、
条分缕析勤归纳
（1）直音法：用一个字直接给另一个字注音。
优点：
简单明了。
缺点：
①注音和查字的人必须先认识许多别的字并知道其读音；
②用来注音的汉字有时不易找。如日，读若馹；又如“糗”、“丢”活动找不到同音字。
设计（2）反切法：用两个字给另一个字注音。上字决定声母，下字决要有定韵母和声调。
优点：
几乎可以拼出所有字的读音。
缺点：
①对词汇量的要求较高；
创新，
例子必须明②读音改变，就无法拼出正确读音。如“鸡，古奚切”，再如“龟确。
兹”。
（3）注音字母：民国政府1918年正式颁布的第一套国家法定使用的汉字注音方法。它采用独体古汉字的笔画式符号，一共有39个字母。
优点：
字母数量少，照顾了古音，念法也固定。
缺点：
①没有彻底音素化，有的符号可以表示两个音素；②符号太民族化不便于国际交流。
（4）汉语拼音：1958年正式公布实施的汉语字词注音方法，也是
- 2 -
联合国规定的标注汉语语音的国际标准。
符号数量少，做到了音素化（一一对应），也便于国际交流和计算机键盘输入。
4、
觉知此事需躬行
小组合作完成课后练习一的汉子拼图游戏。
三、
《汉语拼音方案》及拼写规则
1、
《汉语拼音方案》
字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。
字
母
表
字母
Aɑ
Bb
Cc
Dd Ee
Ff
Gɡ
名称
ㄚ
ㄅㄝ
ㄘㄝ
ㄉㄝ
ㄜ
ㄝㄈ
ㄍㄝ
Hh
Ii
Jj
Kk
Ll
Mm
Nn
ㄏㄚ
ㄧ
ㄐㄧㄝ
ㄎㄝ
ㄝㄌ
ㄝㄇ
ㄋㄝ
Oo
Pp
Rr
Ss
Tt
ㄛ
ㄆㄝ
ㄑㄧㄡ
ㄚㄦ
ㄝㄙ
ㄊㄝ
Uu
Vv
Ww
Xx
Yy
Zz
ㄨ
ㄞㄝ
ㄨㄚ
ㄒㄧ
ㄧㄚ
ㄗㄝ
v只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。
字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯。
声
母
表
b p m f d t n ㄅ玻
ㄆ坡
ㄇ摸
ㄈ佛
ㄉ得
ㄊ特
ㄋ讷
ɡ
k h
j q ㄍ哥
ㄎ科
ㄏ喝
ㄐ基
ㄑ欺
zh ch sh r
z c ㄓ知
ㄔ蚩
ㄕ诗
ㄖ日
ㄗ资
ㄘ雌
韵
母
表
i u ü
ㄧ
衣
ㄨ
乌
ㄩ
迂
ɑ
iɑ
- 3 - uɑ
ㄚ
啊
ㄧㄚ
呀
ㄨㄚ
蛙
o
uo
直音法
板书
设计
反切法
注音字母
汉语拼音
教学
反思
字音与生活以及高考的联系需加强。
- 4 -
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