Unit 2 Does Lingling like oranges?优秀完整教案

Module 4 Unit2

Does Lingling like oranges? 教学设计

化州市第八小学麦春红

一、教学目标:

(一) 知识与能力目标

1、知识目标:

(1).学生能够理解并初步运用orange、apple、pear、banana。

(2).学生能运用Do you like…? Yes, I do. / No, I don‵t. 来简单谈论自己的喜好,能初步运用Does he/she like…? Yes, he/she does. / No, he/she doesn't.来谈论他人的喜好。

2、技能目标:

在完成语言学习任务的同时,动脑思考,在思维的过程中学习语言。培养学生全面地思考问题的意识,同时培养学生动脑的能力,在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。

3、素质教育目标:

通过小组活动,锻炼学生的团结协作,合作学习的精神。让学生们在说、玩、演中锻炼自己运用语言的能力。

(二)过程与方法目标

通过师生互动,学生自主学习,同学间合作的活动,激发学生的参与热情。让学生在活动中体验观察思考、实践操作和合作探究等学习方法,形成一定的综合语言运用能力。

(三)情感态度与价值观目标

(1)培养学生的文明礼貌习惯,增进师生间的感情,营造良好的英语学习氛围,以激发学生学习英语的兴趣和对生活的热爱。

(2)培养小组间的合作意识和竞争意识,鼓励学生的大胆展示才能,激发学习英语的积极性。结合具体情境,通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣,使学生有兴趣听、说英语,敢于开口,乐于模仿。增强应用英语的意识,增强对英语学习的兴趣和信心,增强与同伴交往、合作的意识,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

二、教学重难点

本课时学习的重点是掌握四个水果的单词和重点句型的运用:Do you like…? Yes, I do. / No, I don‵t.和谈论他人的喜好:Does he/she like…? Yes, he/she does. / No, he/she doesn't.其中Does he/she…?更是本课时的教学难点。

三、教具准备

PPT 图片单词卡片实物录音机多媒体

四、教学过程

(一)Greeting

(二)Warm up

1.Sharp eye:What's missing?(Challege one 挑战一)

通过PPT,学生快速辨认单词,复习上节课所学的五个食物单词:meat、rice、noodles、milk、fish。

2.Challege two: sing a song。用“两只老虎”节奏编成一首歌谣,与学生一起唱。

Hello,Miss Cui. Hello,Miss Cui.

La La La . La La La.

Do you like noodles? Do you like noodles?

Yes,I do. Yes,I do.

(三)Lead in

有一只熊猫来Daming家里做客。为了更好地招待熊猫,Daming正在询问熊猫对食物的喜好,请学生帮助Daming问问Pan pan喜欢什么,借此复习重点问型Do you like…?和懂得Yes, I do. / No, I don‵t.的回答,同时为学习新知识做准备。

(四)Presentation

1.Show the PPT,出示一大片果园,并把全班分成男生和女生两组比赛摘水果,看到最后谁摘得多。

2.Show the PPT,T:What's this?

Ss:It's an apple. T:What are they?

Ss:They are apples . 引出apple,apples并教读。

T:Do you like apples?

Ss:Yes, I do. / No, I don‵t.

借此复习重点问型Do you like…?和懂得Yes, I do. / No, I don‵t.的回答

3.开火车说说I like apples. / I don‵t like apples.

4.同样的方式教授pear 、banana 、orange。

5.Challege three : Sharp eyes.

6.Challege four: Funny game:兔子蹲。

请四个学生上台,分别拿着apple、pear 、banana 、orange四个词卡,然后请某个学生开始:“apple蹲,apple蹲,apple蹲完pear蹲……”

看看谁能坚持到最后,给与奖励。

6.Gussing game.出示姚明和孙杨等人的图片,让学生猜猜:Does Yaoming like basketball? 引出新句型Does he/she…?及回答:Yes, he/she does. / No, he/she doesn't.并教读。

7.Show the PPT.出示熊大、熊二、喜羊羊、懒羊羊,分别问它们的喜好。

T:Does Xiongda like apples?

S:Yes,he does.

8.Listen to the tape, and then answer the questions.

(1)Does Sam like bananas?

(2)Does Lingling like oranges?

9.Listen again,read after the tape.

10.分角色朗读对话。

11.Challege five:Taste and guess.

猜猜吃到了什么水果并且说出来,在吃水果的过程中,做出喜欢或不喜欢的表情,让其他同学猜一猜。

五.Consolidation

出示各种卡通动画里的人物,让学生运用所学句型Does he/she like…? Yes, he/she does. / No, he/she doesn't.来询问他人的喜好。

六.Homework