词语盘点教学内容

小学语文毕业复习-----修改病句

教学设计

知识点分析：

所谓病句，在内容和结构上有毛病的句子。在小学阶段，修改病句是句子练习的重要内容，是语文试卷上常出现的考题，也是试卷上出错率较高的类型。通过对病句的修改，可以使学生认识什么是正确的句子，什么是错误的句子。这样，不但可以提高学生语言表达能力、分析判断能力，而且也为培养学生自己修改作文打下了良好的基础。小学生常见的病句主要有9种类型，修改病句的关键是找出病因，找到病因，才能“对症下药” 。所以在进行分类总复习时，对病句这个知识点很有必要进行系统的复习，在学生的思维里建立起总体印象。

教学目标：

1、通过系统的复习，了解小学阶段常见的9种病句类型；

2、遵循病句修改的原则，掌握修改的方法；

2、会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句；

3、培养自己的语感和准确应用语言文字的能力，为提高习作能力开辟捷径

教学的重难点：能根据病句的病因“对症下药”

教学准备：投影仪、课件、练习题

教学过程：

一、

激趣导入：

1、 同学们，人生病了怎么办？（看医生）是呀，医生会为我们找到病因,然后对症下药，从而还你一个健康的的身体！

2、 可是我们在平时说话和写文章的时候，往往会让句子出现一些毛病，我们把这些有毛病的句子叫做“病句”，板书课题：病句

3、 句子生病了怎么办？为句子看病可是一件新鲜的事情，今天，就请每位同学来当“句子医生”，专门诊治病句，看哪位医生的医术最高超。板书课题：修改病句

二、复习修改病句

（一）温故知新

1、 回忆类型

师：请各位医生们回忆一下，我们以前常遇到的病句都有哪些病因？学生短时间小组交流后，自由发言。

2、 教师根据学生的汇报，板书病句的类型

成分残缺、搭配不当、用词不当、词序颠倒、重复啰嗦、指代不明、前后矛盾、归类不当、不合事理

3、 复习修改病句的步骤

师：中医给病人看病一般采用望

闻

问

切的步骤，修改病句，如同医生给病人看病，也要找准病因方可对症下药。修改病句的步骤分为哪几步？（生答）师板书：修改步骤：读（读懂句子的意思）、找（找出病因）、改（对病因处进行修改）、查（查是否正确）

4、修改病句时，我们要遵守的原则是什么？（生答）（保留原意，尽量少改）随即板书：修改病句原则---保留原意，尽量少改

过渡：修改病句和给人看病一样，关键是找到病因，才好对症下药，解决根本问题。请大家为以下的病句诊断

（二）通过类型练习，掌握对应修改方法

1练习一：出示一组病句，提问：你能确诊哪些病句的病因？怎样修改？在小组类交流

①上课了，都在聚精会神地听老师讲课（成分残缺）

②战士们冒着雨和泥泞的小路继续前进（搭配不当）

③在老师的帮助下，我很快克服了错误。（用词不当）

④我们认真讨论并听取校长的报告（词序混乱）

⑤李老师的关怀，我一辈子终身难忘。（重复罗嗦）

⑥我猜这件事可能肯定是李明干的。（前后矛盾）

⑦菜园子里种着西红柿、黄瓜、茄子、苹果等各种蔬菜(归类不当)

⑧黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比她爬得快，她先登上仙楼山顶峰（指代不明）9、一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。（不合事理）

2、指明学生回答病因，能口头练习修改病句，并随机板书出对应的修改方法

老师小结：在我们小学阶段，主要的病句类型有以上几种，大多病句只有一处错误，在改的过程中，我们一定要尊重句子的原来意思，尽量少改动，改完后再读读看看句子是否通顺。坚持这样做了，相信你一定可以成为一个出色的句子小医生。

（三）实践操作

1、 分类巩固练习 师：我们到专科门诊去修改病句

依次出示句子，要求学生用修改符号在原句上修改，集体讲评（共9种类型）

2、 综合练习学生独立完成修改病句综合练习（一）（附每位学生一份试题）

3、 讲评

三、总结。

这节课我们复习了怎样修改病句。针对病因，用增、删、掉、换等方法，把让句子意思表达得明确、清楚。值得注意的是在改病句时，修改的方法多种，必须千万保留句子愿意，改动最少。总之，修改病句要认真开动脑筋，巧用修改方法。

四、拓展强化练习。附分类各种病句习题以及病段的练习题。

考考你

一

在原句修改病句；

1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。

2．我国人口是世界上最多的国家。

3．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

4．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

5．言行不一致的人，是一种极坏的作风。

6．乌云和大雨士起从天空中倾泻下来。

7．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。

8．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

9．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。

10．他的一双手几乎完全冻僵了。

11．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

12．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。

二、判断下面各句是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。

１．螳螂捕蝉。……………………………………………………（

）

２．卖火柴的小女孩。……………………………………………（

）

３．为人民服务。…………………………………………………（

）

４．手术台就是阵地。……………………………………………（

）

５．参观北京天安门。……………………………………………（

）

６．群鸟学艺。……………………………………………………（

）

７．我爱故乡的杨梅。……………………………………………（

）

８．共同创造了伟大的马克思主义。……………………………（

）

９．万里江山变成了粉妆玉砌的世界。…………………………（

）

１０．这就是我们中华人民共和国的总理。………………………（

）

１１．每逢佳节倍思亲。……………………………………………（

）

１２．这样气魄雄伟的工程。………………………………………（

）

１３．为了挣得一块面包，不得不贱价出卖自己的劳动力。……（

）

１４．那鸟的“天堂”的确是鸟的天堂啊！………………………（

）

１５．激光是最快的。………………………………………………（

）

三、判断下面各句的说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”

１．周瑜和诸葛亮一块辩论军事。………………………………（

）

２．一轮红日慢慢地落下山去。…………………………………（

）

３．我们要存心观察周围的事物。………………………………（

）

４．有几个省市没有用过兴安岭的木材呢！……………………（

）

５．晌午的太阳光火辣辣地照射着一棵树林。…………………（

）

６．我们必须一边读一边想的习惯。……………………………（

）

７．商人的一头骆驼走失了。……………………………………（

）

８．我们要维持学校的荣誉。……………………………………（

）

９．海上日出的景象是伟大的奇观。……………………………（

）

１０．我们抬也要把你抬出草地。…………………………………（

）

１１．清新的一股海风吹进屋子。…………………………………（

）

四、仔细读下列每组句子，在正确的后面打“√”。

１．A 大兴安岭长满了珍贵的树林。……………………………（）

B 大兴安岭长满了珍贵的松树。……………………………（）

C 大兴安岭长满了珍贵的木材。……………………………（）

２．A 通过这次活动，使我们受到很大教育。…………………（）

B 这次活动，使我们受到很大教育。………………………（）

C 由于这次活动，使我们受到很大教育。…………………（）

３．A 学习能不能取得好成绩，全靠平时努力。………………（）

B 学习能不能取得好成绩，平时要努力。…………………（）

C 学习能不能取得好成绩，就看平时是否努力。…………（）

４．A 菜地里种了很多菜，有青菜、蕃茄、蔬菜等。…………（）

B 菜地里种了青菜、蕃茄、大白菜等许多蔬菜。…………（）

C 菜地里有蔬菜、青菜、蕃茄、大白菜。…………………（）

５．A 因为《闪闪的红星》有教育意义，所以我们喜欢看。…（）

B 即使《闪闪的红星》有教育意义，我们也去看。………（）

C 虽然《闪闪的红星》有教育意义，因此我们都去看。…（）

６．A 雨水被我的衣服淋湿了。

……………………………（）

B 雨水把我的衣服淋湿了。

……………………………（）

C 雨水淋湿了我的衣服。

……………………………（）

D 我的衣服把雨水淋湿了。

……………………………（）

７．A 经过治疗，爷爷的病进步了。……………………………（）

B 经过治疗，爷爷的病被医生消灭了。……………………（）

C 经过治疗，爷爷的病比以前减轻了。……………………（）

D 经过治疗，爷爷的病全好了。……………………………（）

８．A 我们要继承革命前辈的革命品质。………………………（）

B 我们要发扬革命前辈的革命事业。………………………（）

C 我们要发扬革命前辈的革命精神。………………………（）

D 我们要继承和发扬革命前辈的革命传统。………………（）

五、改正下面句子中用得不恰当的词语。

１．长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。

２．我们庆祝李明评上了“三好生”。

３．我把养花当作生活中的一种情趣。

４．他热情地和我握了握手。

５．阿辽沙安定地说，书是神父的。

６．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。

六、改正下列句子中词语搭配不当的地方。

１．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。

２．我们漫步在郊外的航道上。

３．从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。

４．我在区运动会上，为学校争得了名誉。

５．喝了一杯茶，爸爸消除了全身的疲倦。

６．两山之间流动着弯曲的小路。

７．漫山遍野响起了激动人心的口令。

七、下面的句子不完整，请加以补正。

１．我们必须讲卫生的习惯。

２．赢了齐威王。

３．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

４．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。

５．战场上短暂的安静。

６．清明节前的晚上。