我的发现•日积月累优质课教案设计｜教案在线预览

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语文园地五（我的发现）教学设计学习目标1、自主发现词语的构词特点，通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化。2、运用熟字加偏旁的方法，认识“搞、稿、编”等9个字。课前准备课件或投影（“日积月累”中的词语），十二生肖邮票挂图。一、我的发现①回忆旧知，明其特点。出示：“轻而清的东西，缓缓上升，变

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-14 08:54:00

来源学校

学校：江西省吉安市吉州区长塘镇长塘中心小学

我的发现•日积月累优质课教案设计

未知

2018-05-14 08:54:00

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关键词：我的发现•日积月累优质课教案设计

正文

语文园地五（我的发现）教学设计

学习目标

1、自主发现词语的构词特点，通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化。

2、运用熟字加偏旁的方法，认识“搞、稿、编”等9个字。

课前准备

课件或投影（“日积月累”中的词语），十二生肖邮票挂图。

一、我的发现

①回忆旧知，明其特点。

出示：“轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。”（学生说说这句话中意思相反的词。）

②出示词语

远近闻名

黑白相间

轻重倒置

舍近求远

头重脚轻

积少成多

异口同声

左邻右舍

里应外合③

a．引导学生认读词语。

b．引导学生留心加点的字的意思及在词语中的位置，发现这些词语的构成特点。

③引导学生积累词语。

a．鼓励学生把想到的具有上述特点的词语写在黑板上。

b．学生读读记记这些词语。

二、读读背背

①观察与认读。

a．学生观察图片：这是什么？（邮票）上面画的又是什么？

b．学生认读图片下面的词语，不认识的字看看拼音。

②了解十二生肖。

a．让学生懂得邮票上画的是十二生肖，这是我国的传统文化之一。

b．交流一些有关十二生的传说。

c．交流生活中与十二生肖有联系的地方，如，人的属相、年份。

d．学生说说自己属什么。

③读读与背背。

a．学生读词语，注意按一定的顺序。

b．学生试背十二生肖。

三、读读认认

①学生自读并观察生字特点。

②学生说说发现的特点。（生字都是由熟字加上偏旁构成的，字音也与熟字相同或相近。）

③学生自由读、指名读。

④同座互相检查对生字的认读情况。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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