习作教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

第六单元一、习作目的：1.学会审题，指导学生根据题目要求选材。2.引导学生模仿写景作文习作。3.培养学生热爱祖国大好河山的思想感情二、习作重点让学生学会按照一定的顺序将自己看到的景象描绘下来，并突重点三、课前准备自己在外地拍的一些风景照片四、教学时间三课时五教学过程第一课时习作指导一、积累

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-19 09:37:00

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学校：苍溪县元坝镇中心小学校

习作教学设计及教案分析

未知

2018-04-19 09:37:00

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关键词：习作教学设计及教案分析

正文

第六单元

一、

习作目的：

1.学会审题，指导学生根据题目要求选材。

2.引导学生模仿写景作文习作。

3.培养学生热爱祖国大好河山的思想感情

二、习作重点

让学生学会按照一定的顺序将自己看到的景象描绘下来，并突重点

三、课前准备

自己在外地拍的一些风景照片

四、教学时间

三课时

五教学过程

第一课时习作指导

一

、

积累定向观察

收集素材

1．导入：同学们你们喜欢出去旅游吗？我看着大家的高兴劲就知道每个人都有自己出去游玩的经历，那就请大家把自己在外地拍的照片拿个大家看看吧。出去旅游确实让我们大开眼界。如果大家能记录下来就会有更多的人感受到祖国的大好河山了！这节课我们就用手中的笔把自己见到的景象描绘出来，好让更多的人来感受祖国的美丽。

2．定向收集（1）

本次作文是写景作文。（2）

要求写出你喜欢的景物。二、尝试

合作交流

拓展思路

1．大家去过不少的地方，现在请你把印象做深刻的一处给大家介绍一下。

（1）.以小组为单位互相说说自己的去过的地方

（2）学生自由讲述

（3）.找学生起来介绍自己去过的地方，说说自己为什么对那个地方有兴趣

2.大家说的都非常的好，可是怎么写呢？我们可以从刚学过的几篇课文中学到一些方法。

（1）按顺序——写清楚

《富饶的西沙群岛》：海面——海底——海滩——海岛

《美丽的小兴安岭》：春——夏——秋——冬

《香港，璀璨的明珠》：万国市场——美食天堂——旅游胜地——灯的海洋

（2）小结习作的写作方法

a总写景物特点。

b按地点变化来写景物各部分特点。

c 总结全文。

3．构思，自主习作。（1）之间按照方法再把自己喜欢的地方说给其他组员听听

（2）生写作，教师巡视。附范文

美丽的星湖

鼎湖山脚下有一个湖叫做星湖，人们都喜欢在星湖边戏水、捉鱼、捞虾……

清晨，湖水沐浴在早晨的阳光中，像刚睡醒的样子轻轻流淌。小鱼像害羞的小姑娘躲躲闪闪。湖边有青青的小草，朵朵鲜花，还有一排高大挺拔的松树,它们像哨兵一样，昂首挺立在岸边，日夜守护着星湖。

中午，火辣辣的太阳把湖水烤得滚烫，隐隐约约冒出青烟。这时的湖水最迷人：荷叶满塘，荷花朵朵，绿树成荫，一群群小鸟在天空中飞翔。这些美景像一幅活画，叫人流连忘返。

深夜，湖水可静了，微风用轻柔的手臂抚摸着岸边的小草，发出一阵响声。这时，如果朋友漫步湖水边，你就会陷入美好的遐想。

啊! 多美的星湖。我爱你的美，让我陷入美好的遐想。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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