23沙滩上的童话教案2｜教案在线预览

资料摘要

23 沙滩上的童话教学目标: 知识与技能: 1、会认14个生字，会写8个生字。2、有感情地朗读课文，理解课文内容。过程与方法: 1、在读懂课文的基础上，能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景。感悟课文带给大家的乐趣。2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。情感、态度与价值观: 1

资料类型：教学教案文档

所属课文：23沙滩上的童话

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-05-24 16:57:00

来源学校

学校：滦州市雷庄镇贾樊小学

23沙滩上的童话教案2

未知

2018-05-24 16:57:00

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关键词：23沙滩上的童话教案2

正文

23 沙滩上的童话

教学目标:

知识与技能:

1、会认14个生字，会写8个生字。

2、有感情地朗读课文，理解课文内容。

过程与方法:

1、在读懂课文的基础上，能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景。感悟课文带给大家的乐趣。

2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。

情感、态度与价值观:

1、培养孩子乐观向上的生活态度，敢于追求美好的童年，热爱生活，敢于挑战。

2、增进孩子对文章的喜爱，培养学生学习的兴趣，提高阅读能力。体会文字的美。

策略方法:

1、自主合作

学生是学习和发展的主体，语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点关注学生的个体差异和不同的学习需求，

面对这些学习难点，我们从调动学生已有的知识经验、生活体验入手，本着相信学生能学会的教育理念，尝试采用自主、合作、探究的教学策略。在课堂上创设出一种生生互动、师生互动、和谐

互助，充满人文气息的合作学习氛围，培养学生的主动意识和合作精神。

2、扩展训练，续编故事

生动有趣的故事结束以后，一定会给学生以无限的遐想:后来又如何呢？教师可以让学生续编故事，也是对故事寓意的进一步感悟，同时训练了学生的语言表达能力。

教学准备:

学生准备童话故事和生词卡片；教师准备生字、生词卡片、音乐磁带

教学过程:

教师与学生活动过程

设计意图

教学再设计及随笔

一、观察题目，导入新课

1、师:大家请看题目，你们知道童话是什么意思吗？（学生自由回答）你最喜欢的童话是什么？沙滩上的童话会发生什么事呢？请大家猜一猜！（学生开始交流）

2、这节课我们大家一起走进这沙滩上，看一看究竟发生了什么动人的故事吧！

生动的故事本身对孩子们就很有吸引力，不需要教师过多的阐述，学生已经兴趣盎然了。再加上疑问的色彩就更能体现故事的神秘感，让学生在猜想的过程中轻松地进入学习状态。

二、提出质疑，理解词语

1、教师配乐朗读课文，请同学们想一想课文讲了一件什么事。

（学生用自己的理解回答）

2、学生自己读课文，找出不明白的词语，小组内说一说。

关于本教案的常见问题

Q：23沙滩上的童话教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23沙滩上的童话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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23沙滩上的童话教案2