2.认识吨优质教案设计｜教案在线预览

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《吨的认识》教学设计教学内容：吨的认识教学目标： ⒈使学生认识重量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立1吨重的观念，知道1吨＝1000千克 ⒉能进行重量单位间的简单换算 ⒊培养学生初步的观察能力、估计重量的能力和推理能力、发展学生的空间想象能力教学重点:建立重

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.认识吨

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2018-04-26 14:40:00

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学校：蚌埠市禹会区长青乡中心小学

2.认识吨优质教案设计

未知

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关键词：2.认识吨优质教案设计

正文

《吨的认识》教学设计

教学内容：

吨的认识

教学目标：

⒈使学生认识重量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立1吨重的观念，知道1吨＝1000千克

⒉能进行重量单位间的简单换算

⒊培养学生初步的观察能力、估计重量的能力和推理能力、发展学生的空间想象能力

教学重点:建立重量单位“吨”的概念。

教学难点:建立重量单位“吨”的概念及吨与千克的换算

教具、学具准备：

课件

教学过程：

一、

复习

1.师：同学们，还记得我们学过哪些重量单位吗？（克、千克）

2.它们之间有什么关系呢？（1千克=1000克）

3.下面就来考考大家

给下列物体的重量填上合适的单位（出示幻灯片）指名回答

马

苹果

鸭

380（）

150（）

3（）

4.小结：通过练习，我们可以看出：

计量比较轻的物体有多重，我们通常用克作单位。

计量比较重的物体有多重，我们通常用千克作单位。

5.出示

大象

鲸

4（）

50（）

6.填千克还是克呢？好像都不合适。

7.再比如象码头集装箱中货物的重量，或者是货车一车皮的货物的重量，都要用到什么重量单位呢？

8.引入课题

认识吨----板书课题

9.称比较重的大件物品通常用吨作单位，吨可以用“t”表示。

10.吨和千克有什么关系呢？

11.一袋大米100千克，2袋大米（200）千克，10袋大米（1000）千克，1000千克是1吨，1吨=1000千克

12.下面我们站起来活动活动，做个背一背的小游戏，同桌两个人，先问一问同桌的体重，再背一背，感受一下他的体重。

13.指名说感受：同桌的体重是多少？您有什么感受？

14.我们班大部分同学的体重都在20-30千克之间，我们就取一个中间数吧，每个同学的体重是25千克，照这样计算，那4个同学的体重就是（100）千克，再照这样计算40位同学的体重就是（1000）千克，1000千克=1吨

15.刚才背一个同学都觉得很重，40个同学相当于把我们全班同学一起背在身上，你有什么感受

16.在我们生活中还有很多物体是1吨？（出示幻灯片）

17.接着看他们的体重各是多少？连一连。

18.总结。

三、巩固应用

（一）预习答疑

计量比较重，大宗物品，一般用吨作单位，1吨=1000千克。

（二）教材习题

1.教材第23页“想想做做”第2题。

学生独立完成，组织交流（熊猫80千克，狗6千克，大象4吨，鲸50吨）

讲评：大象是陆地上最大的动物，鲸是海洋中最大的动物，比大象大很多，是地球上最大的动物。

2.教材第23页“想想做做”第3题。

学生独立完成，指名回答。

3.教材第23页“想想做做”第4题。

学生独立完成，组织交流。（答案：3000；4；8000；6）

4.教材第23页“想想做做”第5、6题。

学生独立完成，组织交流。

三、课堂作业

完成第三部分“习题设计”中“课堂作业”第1、2题。

关于本教案的常见问题

Q：2.认识吨优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.认识吨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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