17美丽的公鸡优质课教案｜教案在线预览

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二年级下册13.《美丽的公鸡》教学设计杨海云教学目标：1、知识与技能：正确、流利的朗读课文，理解课文内容。正确认读本课16个生字。2、过程与方法：采用随文识字的方法，识记生字。做到识字读文共同达成。3、情感态度与价值观：感悟“美不美不光看外表，还要看能不能帮助人们做事。”这句话的深刻含义。教学重难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：17美丽的公鸡

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2018-04-25 14:18:00

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学校：高邑县高邑镇五百村小学

17美丽的公鸡优质课教案

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关键词：17美丽的公鸡优质课教案

正文

二年级下册13.《美丽的公鸡》教学设计

杨海云

教学目标：

1、知识与技能：正确、流利的朗读课文，理解课文内容。正确认读本课16个生字。

2、过程与方法：采用随文识字的方法，识记生字。做到识字读文共同达成。

3、情感态度与价值观：感悟“美不美不光看外表，还要看能不能帮助人们做事。”这句话的深刻含义。

教学重难点：

正确、流利的朗读课文，理解课文内容。识记生字。感悟“美不美不光看外表，还要看能不能帮助人们做事。”这句话的深刻含义。

教学准备：

多媒体课件、组字卡片、苹果生字卡片。

教学时间：

2课时

教学过程

：第一课时：

一、激趣导入

同学们，谁能帮我猜谜语？出示谜语。指名回答。

你们看，公鸡美丽吗？（出示公鸡图片）。今天老师就带领大家一起学习第13课《美丽的公鸡》。齐读课题，多媒体出示“鸡”的写法。指导书写。

你们想和公鸡交朋友吗？可是生字宝宝挡住了咱们的路，你们能不能把它们认出来，顺利通过，去做公鸡的朋友呢？

二、用多种方法识记生字

1.出示课件：生字表

读一读，不认识的借助拼音读出来。

生字宝宝特别淘气，跑到了课文中，你们还能把它们找出来吗？

2.初读课文，圈出生字。快速标好自然段。

多媒体出示课文。

指名按自然段读圈出的生字，读带有生字的词语，带有生词的句子。指导，范读生字词的读音，读通顺句子，做到不多字，不少字，不错字。

三、检查认读情况

1.多媒体出示去掉拼音带有生字词的句子，指名读。

2.出示去掉拼音的生词，指名读，男生女生赛读。

四．观察本课生字，渗透生字记忆方法。

1.按结构给这些生字分类。（1按照结构分类。2按照部首分类。）

2.让学生自己说一说识记生字的方法。如：加一加，减一减，猜字谜等多种方法。

五．

我们一起来游戏。

1.出示去掉拼音的生字，指名读，开火车读。

2.发作业纸小组进行拆字游戏。

3.送苹果游戏，指名用本课生字，自己组词语，练习说一句话。

六．总结，回归读文。

大家表现的特别棒，老师相信大家都能够认出这些生字宝宝，都能做到读熟课文，咱们一起试试吧。

再次读文，要求读准生字，生词的读音，读通顺课文，边读边思考围绕美丽的公鸡发生了怎样的故事？

公鸡自以为很（），分别和（）、（最后在（）的引导下，明白了（七．作业：

把《美丽的公鸡》这个故事讲给家长听。

、（）比美。）的道理。）

关于本教案的常见问题

Q：17美丽的公鸡优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17美丽的公鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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